葛辉怀远县中小学校长业务培训心得体会.doc

怀远县中小学校长业务培训心得体会 怀远县唐店学校 葛辉 按怀远县教育局安排，2013年11月2日和3日两天，我接受了两天的在县政府行政会议中心举办的怀远县中小学校长业务培训。通过的培训，我收到了很大的教育，感觉自己在学校管理及办学理念上有一定的不足。 第一天给我们上课的是，现任上海市建平中学校长、党总支副书记的杨振峰老师和上海金苹果学校周玉薇校长。 为了提升教研组（备课组）和教师的课程执行力，学校也非常注重将教师专业发展与课程教学目标之间的紧密联系，通过“课改、教研、师训”三位一体的学校教师发展模式，将学校的课程教学目标转化为教师专业发展的研究主题和课题，在教师专业发展水平提升的同时，将课程与教学目标的落实落到实处。他们的主要做法是： 第一，课改理论培训。 第二，加强集体备课，同伴互助。我们要求备课组围绕教学有效性，转变备课着力点，聚焦在“教”与“学”两个方面做改进文章，着重在学生认知基础、认知过程体验与方法指导、教学情境设计上多研讨，多碰撞。 第三，加强听课、评课。每学期安排两次全员参加的观课评课研讨活动，开展课例研究。老师互相交流，分析得失，协商修改课堂教学改进计划。 周玉薇校长的培训主题《塑灵动的课堂，办鲜活的教育》，学校致力于课堂教学改革，通过新课堂“自学、展示、质疑、反馈”等教学环节，促成每个学生的自我建构和交融。全力倡导赏识教育，相信每个孩子都有成功的愿望和潜能，从而实现“人人快乐，人人进步，人人成才”的办学目标。同时，学校长期致力于特色课程和多语种教学的实践和探究，以培养积极主动的终身学习者、全面发展的个体和有社会责任感的国际公民为教育宗旨。让每一个金苹果的学子，充满自信地面对未来的挑战。 金苹果的课堂，是让孩子在充分自主的形态下享受学习的快乐的课堂。周玉薇校长经常重复这句话：“好的课堂不会让考试败下阵来。”全校教师在校长带领下，坚持以人为本、坚持为学生终身发展奠基的办学理念，以转变学生的学习方式、培养学生学习能力为核心任务，优化课堂教学行为，并最终实现减负增效的目标。 第二天给我们授课的是武汉市光谷第六小学的刘翠娥校长和“高效课堂”的创始人、著名的杜金山校长。 课改一直提倡“有效课堂”，杜金山校长却在此基础上提倡更高的“高效课堂”。第一，杜金山校长提出当下的教育不得不面对改革。我们现在更深刻地体会到：以往教育的缺失使得受教育者得不到真正思想行为上的改变，现在的人思想的广度落后了，心变小了，人越来越假了，这是一个强大民族的悲哀！第二，对于课改，作为教育第一线的我们（教师）要有更强的责任感。“教育变革—我的责任！”课改的理论性文字有了，但是要真正的施行就得靠教师。课改的教学内容改了，教师的教学行式也要改，所以课改对当今的老师们提出更高的要求，要不断的专研学习提高自身的专业水平。第三，什么是“高效课堂”？ 杜金山校长提出“资源最大，效率最好”。 把课堂资源“持续开发到最大，将效益持续转化到最好”是高效课堂的基本特征。听了此次讲座我觉得应该在实际的课堂教学中逐步改变自己的教学行式，教学模式的实施应该从学生的角度出发，课堂上关注学生尊重学生的主体地位，知道学生是有差异的，学生的差异就是教学的资源，“同学就是最好的学习方法”。 通过这两天的校长业务培训，我提高了很大的认识，我要把这些办学及管理教育理念融入以后在校园建设中。 1