如何做好学生心理疏导教材课程.pptVIP

如何做好学生心理疏导工作; 很多没有上过学的老农民培养出了优秀的孩子，不少有知识、高学历的城里人却把孩子管出诸多毛病，甚至培养出问题孩子，为什么？ 老农民没知识但有智慧，城里人有知识但没智慧。（知识不等于智慧。） 智慧的老农民三句话就培养出了好孩子： ;第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”——不包办，把责任交给孩子，让孩子拥有了责任心。（穷人的孩子早当家） 第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。” ——讲德行，告诉孩子做人的标准。 第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”—— 无私的爱，无尽的爱！无条件的爱！;看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的： 第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。——关于家长陪读现象的讨论 第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。——药家鑫案件现象—激情犯罪？—NO,道德底线的缺失 第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！” ——有条件的爱，根本不是真爱。; 班主任如何做好学生心理疏导工作;一、一个“理念”;理 念;（二）如何体现“爱”——科学施爱，理性助人，助人自助;1.基本素质测试;2.基本素质测试;3.基本素质测试;4.基本素质测试;5.关于“早恋”现象;二、基本途径;;●环境适应 ●习惯养成 ●同伴交往 ●学习方法转轨 ●青春期过渡;之二：设立班级心理委员;班级内重点关注对象（10类人）;之三：召开心理主题班会;班级主题班会渗透“三道家庭教育”的主要内容;三道教育：即为生之道、为人之道、为学之道。;主题班会的主要形式：以教师引导下的讨论为主;主题班会的目标之一：树立三个“意识”;;之四：实施个别心理辅导;判断标准：;案例1：这属于一般心理问题还是严重心理问题？;案例2;案例3——判断是该生什么心理问题？;团体规模;团体心理辅导活动方案示例;之六：心理危机预??转介;;;;危机个案应高度重视——不抛弃，不放弃;4.心理危机干预技术的六步曲;5：做好心理危机转介工作——无缝对接！切忌！;Thank You !