特级教师陈继英就高考作文命题变化答《教育家》杂志记者问.docVIP

特级教师陈继英就高考作文命题变化答《教育家》杂志记者问 本文发表在2017年第8期《教育家》杂志 编者按 我国恢复高考40年，其巨大成就令世人瞩目，但其弊端亦需改进。社会不断发展，时代对人才的需求不断提出新的要求，高考命题必然会与时俱进，高考命题与考试制度也要与时俱进。 本刊记者就高考作文命题演化的特点与规律，采访了全国著名语文特级教师陈继英先生。 记者问 近些年高考作文命题呈现什么样的特点？请从命题方式、作文内容、能力考查方向等多个视角具体谈谈您的看法。 陈继英: 1.从命题形式看，我国恢复高考40年，作文命题经历了命题作文、材料作文（包括漫画作文等）话题作文、新材料作文、新材料作文+任务驱动等命题形式的变化。近三年来，我国的高考作文命题，在形式上，尽管有一些变化，但还是基本保持了新材料为主的命题形式。其中2017年全国考试中心命制的三套试题，北京、上海、天津、江苏、浙江、山东各省市自主命制的试题，呈现的特点如下： （1）稳中求变，形式灵活，不固守、不保守；例如，2017年全国一二卷是新材料作文+任务驱动型命题，全国三卷是命题作文，北京是命题作文，天津是命题、话题与新材料交融而成的命题形式，江苏、浙江、山东是新材料作文命题形式。 （2）近三年全国高考作文命题保持新材料命题趋势，而写作要求的指令任务灵活多变。例如，全国一卷2015年是新材料作文+任务驱动型命题，2016年是新材料作文隐含任务驱动的漫画作文，2017年又运用了新材料作文+多项任务驱动型命题：从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国；帮助外国青年读懂中国；选好关键词，使之形成有机的关联。这样的任务驱动，指向社会实践应用，增强了自主选择性，对象性也大为增强； （3）命题材料类型常常适当变化，其材料类型有单项材料，有多项材料，有寓言故事材料，有漫画材料，有现实事件材料，有矛盾性观点材料等等，命题材料类型不同，写法各异，对考生审题、构思、思维等写作能力影响很大。 2.从命题内容看，我国的40年高考作文命题经历突出政治导向性——弱化政治色彩——渗透政治因素——逐渐强化“立德树人”，突出“高考育人”功能的变化特点。高考命题越来越注重指挥棒的作用的发挥，由此撬动基础教育教学的改革的意图不言而喻。2015年全国高考一卷小陈举报父亲高速公路打电话；2016年漫画学校家庭教育唯分数论，“优生考100被打，后进生由55考到61获亲吻”；2017年“一带一路”的12个关键词的命题材料，逐渐呈现出如下特点： （1）不断向“立德树人”，突出“高考育人”功能转化，由渗透向引导青年考生领会命题背后的人文精神和中华价值观念、文化自觉（春风化雨）转变；越来越注重“自强奋发、家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当，提升人生境界”等思想内容的引导，越来越积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图来命题； （2）内容越来越贴近时代生活，贴近学生实际，逐年加重体现时代精神，关注社会热点，凸显时代主题，正视危机与矛盾，保持忧患意识，逐步引导学生重视中华优秀文化传承，彰显中华文化自信，关注传统文化的当代价值和未来价值； 3.近年来我国的高考作文的写作能力考查，呈现如下特点： （1）注重考查学生的思维发展与提升的核心素养：引导考生注重提升认知、认识、思维和审美情趣与高阶思维能力的发展； （2）注重语言建构与应用的考查，突出语言的表现力、语言表达规范、准确、连贯性的考查，强调语言表达与运用的逻辑性思维； （3）在题目的审题与构思方面：审题难度虽有降低但仍有门槛，强调构思有层次，结构完整（构思的外化），提倡创新与批判性思维，但更注重正确思维的引导。 记者问 在您看来，哪些高考作文题是相对比较难写的？哪些又是容易写的？“难”和“易”的具体成因是什么？ 陈继英： 这个问题问得很好，作文题目难写与易写，都是相对的，所谓会者不难，难者不会，说的正是这个意思。但是，作文命题应有科学性，要让百分之八十以上的考生有话可写，审题难度不能太大，一般而言，审题难度大的作文命题，内容过于玄虚的命题，就比较难写。例如，2015年安徽省高考作文命题，根据蝴蝶色彩的变化写一篇作文：在纳米尺度物体三维结构的显微镜下，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……。这个命题的立意就比较难把握，在紧张的考场上，考生面对这个作文题，思前想后，这个作文题究竟要表达什么意思，一时难以确定下来，确定下立意之后，还要惴惴不安地怀疑这立意符合题意否，从哲学角度看，条件与结果、现象与本质，微观与宏观、局部与整体等要思考推敲良久。 而一些文字浅易，通俗易懂