唯物辩证法——发展观校本作业Microsoft Word 文档.docVIP

第八课 唯物辩证法的总特征之（发展观）校本作业 组织：张强 审核 管鸣 王瑾伟 2013.11 阅读梳理 唯物辩证法总特征之（发展观） 世界观原理 方法论要求 实际分析 世界是永恒发展的 2.发展的趋势是前进性与曲折性的统一 3.发展的状态是量变和质变的统一 一、选择题（先看书——再做题——题对页——要解读） 【 】1．2011年1月18日至21日，奥巴马引用中国谚语“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”祝福两国，放眼未来。下列名言与该谚语体现的哲理相同的是 ①“凡事预则立，不预则废” ②“不谋万世者、不足以谋一时” ③“城门失火，殃及池鱼” ④“不积小流，无以成江海” A.①② B. ①③ C.②④ D. ①④ 【 】2．根据国务院改革方案，我国环保总局升格为环境保护部。这说明 ①意识活动具有主动性和创造性 ②事物的联系具有普遍性和客观性 ③思考是人们认识深化的根本动力 ④人的认识随着实践的发展而发展 A.①② B. ①③ C.②④ D. ①④ 【 】3．在中国文化中，发展观念由来已久。下列能够体现这一观念的古语有： ①前人栽树 后人乘凉 ②塞翁失马 焉知非福 ③凡事预则立 不预则废 ④失之毫厘 谬以千里 A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④ 【 】4．根据经济发展的实际，浙江省委提出了“腾笼换鸟”思路，即下决心改变粗放型的经发展方式，腾出空间培育“吃得少、产蛋多、飞得远的鸟”。这一思路这从哲学上启示我们 A．意识事物的发展 B．思想要适应变化了的实际 C．运动是物质的固有属性 D．物质与意识 【 】5．“5.12”汶川大地震“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 A． B．事物的发展是量变和质变的统一 C． D．事物的发展是前进性和曲折性的统一 ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【 】7．医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关，如图9所示。 A． PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B． PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C． PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D． PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 9年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》“物种变异、步进化”蕴涵的 A．量变与质变的辩证关系 B．肯定与否定的辩证关系 C．实践与认识的辩证关系 D．运动与静止的辩证关系 “基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明 ①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化 ③适度量变才能推动事物发展④量变和质变辩证统一的 A.①② ??? B.③④??? C.①③??? D.②④ 【 】10．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是 A．干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情 C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳暗花明又一村 A ．①② B．①③ C．①④ D．②③ ①坚持调查研究的工作方法? ②正确发挥主观能动性? ③坚持客观与主观相统一? ④重视做好量的积累 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③? ??D. ②③④ 【 】13．“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了 A.发展是循环往复的过程????? ????B.质变