语文专题复习之病句.pptVIP

语文专题复习 病句常见类型及判别 1、成分残缺 ①、宾语缺失 例如：重礼仪的名族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足 ②、主语缺失 例如：“湖北省环保政府奖” 近日揭晓，获奖中首次出现两位农民，并代表获奖者感言。（承前省略不当） 通过“一师一优课”活动的开展，使我校教师的教学水平跃上了一个新台阶。（介词滥用） 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧，虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。（偷换主语） ③、谓语缺失 可见对同学们的关心负责的态度到何等的薄弱程度. 2、成分多余 ①、表推测、估计的重复多余：近 左右 大约 上下 例如：吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价在4至6万元左右。 ②、同义重复 例如：不懂英文的张艺谋，……证明了自己在世界上的国际价值。 ③、语法成分多余 主语多余：这些中学生，上语文课的时候，他们一般都能认真听讲。 宾语多余：教师的工资，还不够养活一家人的生活。 修饰语多余：历代古今中外的实例表明：挫折是成功的必备条件。 两人经过多次反复讨论，最终确定了这题的解题思路。 补语多余：陈老师做任何工作都非常认真的很。 否定词多余：为了防止错误不在发生，我们一定要认真自信审题。 3、搭配不当 ①、主语和谓语搭配不当 例如：他对教育事业的无限执着经常浮现在我的眼前。 ②、谓语和宾语搭配不当 例如：我们班在本次月考中充分发挥了自身的水平和风格，但是 也暴露出了许多问题。 ③、修饰语和中心语搭配不当 他本来有充沛的理由把责任推脱掉，但他选择了承担事故责任。 老师问清了原因，沉思了少许，慢慢走到她的身边。 我虽然比您年轻的很，但也知道不能感情用事。 ④、主语和宾语搭配不当 例如：陈店初中的六月是充分激情、奋力拼搏的美好校园。 ⑤、两面对一面 例如：良好的心态，是我们中考能否取得成功的关键。 ⑥、关联词搭配不当 例如： “孝”是中华名族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质的生活上，而是要表现在精神生活上。 4、表意不明 ①、指代不明 例如：我原打算介绍王宾向张凯借阅《昆虫记》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 ②、对象不明 例如：他有一个女儿，在医院工作。 ③、多义祠（短语）造成歧义 例如：他走了一个多钟头了。（一个词多个义项） 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（一词拆开做两词） 这个人好说话（多音多义引歧义） 躺在床上没多久，他想起来了。 我想炒肉丝。（词性不同引歧义） 我想静静。 他背着老师和班长偷偷买回了语文资料。（停顿不同引歧义） 你说不过他也得说。 教室后面一向空着的板凳上坐着好些镇上的人。（多个修饰引歧义） 小结：一看数量短语，数量短语和“的”同时出现，容易产生歧义；代词“他”、“其”“这些”代词易产生歧义；“和”字及磁性不同的词会产生歧义；多音、多义词易产生歧义。 5、语序不当（一） 1.并列不当 　例如： 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来　　 2.副词的位置不当 　例如： 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 3.介词位置不当或乱用介词结构 　例如： 生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善　　 4.关联词的位置不当 　　如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。简记为：主语“同前异后”。 　例如： 随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享 5.主客体颠倒 　例如： 听了英雄的报告，感动得许多同学热泪盈眶。 　　 6.并列词组（短语）位置不当 　　并列词组（短语）中的各项，要注意其轻重、先后、大小等，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。 　例如：今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 7.分句位置不当 　　各分句之间的次序分别有先后、轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。 　　例如： 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 8.定语位置不当或多项定语次序不当 　　多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、