高等职业院校适应社会需求能力评价自评报告-广东工程职业技术学院.PDFVIP

高等职业院校适应社会需求 能力评估自评报告 二〇一六年十月 1 目录 学院概况5 学校定位5 二级学院/系总数5 一、办学基础能力 5 1.年生均财政拨款水平5 2.生均教学仪器设备值7 3.生均教学及辅助、行政办公用房面积8 4.信息化教学条件8 二、“双师”队伍建设9 5.生均校内实践教学工位数9 6.生师比10 7. “双师型”教师比例10 三、专业人才培养12 8.课程开设结构12 9.年生均校外实训基地实习时间13 10.企业订单学生所占比例15 11.年支付企业兼职教师课酬16 12.企业提供的校内实践教学设备值16 13.专业点学生分布17 14.专业与当地产业匹配度19 四、学生发展20 15.招生计划完成质量20 16.毕业生职业资格证书获取率21 17.直接就业率25 18.毕业生就业去向25 五、社会服务能力27 19.政府购买服务到款额27 20.技术服务到款额27 2 附录38 附表1 广东工程职业技术学院高等职业院校基本情况表38 附表2 广东工程职业技术学院高等职业学院师生情况表41 附表3 广东工程职业技术学院高等职业院校专业情况表42 3 图表目录 图1-1 本院2015 年年度办学经费收入构成 6 图1-2 本院2013-2015 年办学经费收入趋势 7 图1-3 本院2013-2015 年生均教学仪器设备值趋势 8 表1-1 本院信息化教学条件一览表 9 表2-1 本院2014—2015 学年校内实训基地一览表9 图2-1 本院2014—2015 学年双师素质教师分布11 表2-2 本院2014—2015 学年教师培训情况一览表11 表3-1 本院2014—2015 学年课程类型设置一览表12 图3-1 本院课程开设结构 13 图3-2 本院2012 届—2014 届毕业生的教学满意度13 图3-3 本院校外实践基地授牌 （齐天下教育科技有限公司） 15 图3-4 本院校外实践基地授牌 （TCL 集团酷友网络科技有限公司）15 图3-5 本院企业提供的校内实践教学设备值 16 图3-6 本院各专业大类学生分布比例 17 表3-2 本院2015 年专业大类一览表 17 表3-3 本院专业点学生分布一览表 18 表3-4 本院专业与当地产业匹配一览表 19 表4-1 本院招生计划完成质量一览表 21 表4-2 本院毕业生职业资格证书获取率 22 表4-3 2015 年毕业生获得职业资格证书情况一览表 22 图4-1 本院毕业生直接就业率 25 表4-4 本院毕业生就业去向一览表 25 图4-2 本院2013-2015 年毕业生就业去向 26 图4-3 本院2013-2015 年毕业生就业单位去向 27 表5-1 本院2015 年在研纵向课题一览表 28 表5-2 本院2015 年在研横向课题一览表 35 表5-3 本院2015-2016 年专利授权一览表 37 4 学院概况 学校定位 以科学发展观为指导，以立德树人为根本，坚持“以高素质为灵魂，以高技 能为核心，高质量就业为导向，政校行企全方位融合，全面服务经济社会发展” （“三高两全”）的办学理念，实行“教产对接、工