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应用文写作 ——多媒体课件 德州职业技术学院应用文精品课程组 项目三 社交应用文任务三四 倡议书 任务目标 知识目标：学生能掌握倡议书的概念、特点、种类、格式等方面的知识。 任务重、难点 任务实施 任务实施之---任务情景(5分钟) 近几年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。 化轻系05级服装班学生谢冕特别想号召大家一起行动起来，追求低碳新生活，呵护我们自己的生态家园。为此，她向全体同学发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议。 任务实施之---布置任务(2分钟) 任务内容： 请你代替谢冕向全院同学发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，请写出发出倡议的内容。 任务实施之— 了解文体相关知识 各公司讨论（15分钟） 要求学生通过自主合作的方式从例文中探究： 倡议书的概念 倡议书的特点 倡议书的作用 倡议书的写法 汇总讨论结果 1.公司代表回答问题，其他同学可作补充。（10分钟） 2.教师小结。（3分钟） （在学生讨论时，教师要给予适当的指导；学生回答问题时，教师做适当引导；学生回答问题后，教师要及时给予恰当的评价。） 汇总讨论结果 倡议书的概念 共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。 倡议书的特点 倡议书的群众性 倡议书对象的不确定性 倡议书的公开性 倡议书的作用 第一，倡议书具有广泛的群众性。 第二，倡议书是开展精神文明建设的一个有效的方法。 任务实施之— 案例分析 例文分析（10分钟） 例文1 1．倡议的内容明确，倡议者肯定什么，反对什么，文中交代清楚明了。倡议者肯定良好的文明习惯，反对校园不文明现象。 2．文章条理清晰。正文部分依次写明倡议对象、原因、目的、内容。具体倡议的内容用了“八无”来概括，让人看了一目了然。 例文2 倡议的内容具体。那就是在2010年5月1日，我们将共同迎来一场举世瞩目的顶级盛会——中国2010年上海世博会。倡议的要求明确，那就是招募志愿者，在世博会期间，为参观世博会的国内外游客提供综合服务。 任务实施之— 课堂训练 写作训练（25分钟) 导入新课时布置的任务： 请你代替谢冕向全院同学发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，请写出发出倡议的内容。 各小组必须按照规定时间完成实训办文工作任务，格式规范拟写应用文稿，不得拖延，并派出代表，互相点评、及时纠正，修改错漏。 课堂小结（5分钟） 要求学生评议要有针对性，教师总结本课的学习内容，要对学生学生积极、主动的学习态度给予一定的肯定。 任务实施之— 知识迁移 拓展训练、学以致用。（10分钟） 完成实训平台，通过知识的迁移运用，引导学生将知识转化为技能技巧。 实训平台 填空题 1．倡议书是 提出建议并公开发起，希望共同完成 或者开展某项益活动所运用的一种专用书信。 2．倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、 五部分组成。 任务实施之— 知识拓展（4分钟） 知识拓展（一） 倡议书的写作注意事项： 1．观点要正确。观点正确是确保倡议书得到他人积极响应的必要前提。设计倡议书，必须做到观点正确，并且必须以法律为依据，以道德为准绳，以有利于社会成员的健康发展为宗旨。 2．条理要清晰。正文部分必须依次写明倡议对象、原因、目的、依据、内容。具体内容部分应采用分条开列的方式，这样往往能让人一目了然。 3．有强烈的鼓动性和感召力。设计倡议书的一个重要目的就是希望人们积极响应，投身于某项有意义的活动 任务实施之— 知识拓展 知识拓展（二） 网络资源 /question/6937741.html 任务实施之— 布置作业（1分钟） 巩 固 技 能 书面作业 社会的发展已进入网络信息化时代，但充斥在网上的不文明现象极大地恶化了现在的网络环境，毒害了青少年网民的身心健康。为增强同学们的自觉抵制网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，请你以个人的名义向全体同学写一份“青少年网络文明行动”倡议书。 再 见 * * 能力目标：学生能模仿范文，撰写格式规范，内容具有导向性，对广大群众号召力强的倡议书。 素质目标：培养学生对