1《一个这样的老师》北京版 六年级.pptVIP

觑 黠 批注后小组讨论 请自读11-14自然段，思考： 上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。怀特森老师还教会了我们什么？给我们带来了哪些深远影响呢？ 议一议 学到这里我有个问题，这后三个段落看似多余，能否删去呢？ 写一写 如果你是怀特森的学生，你想对他说什么？ 北京版 六年级 语文 上册 第八单元 大卫?欧文 1.理解课文内容，写出对怀特森老师的评价。 2.了解怀特森老师独特的教育方法、思想 及其对学生的深远影响。学会质疑与探究的方法。 3.体会侧面描写人物的作用。 学习目标 我会读 红叉 狡黠 抿嘴 饶有兴趣 面面相觑 胸有成竹 郑重其事 捶胸顿足 凯蒂旺普斯 面面相觑 觑：看，瞧。你看我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑? 胸有成竹： 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事 前已有成熟的计划。 文中说我做什么胸有成竹？ 郑重其事 郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度 非常严肃认真。 怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的？ 狡黠 狡诈 怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒？ 地质上的一个时期，在新生代的第四季，当 时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆 盖，也叫冰河时代。 冰川期 第12自然段：怀特森老师的教育给 “我们”带来的深远影响。 ？ 一个这样的老师 第1-10自然段：科学课上，怀特森 老师给“我们”介绍了一种他编造的 动物，并进行了测试，结果“我们” 都得了零分。 第11自然段：怀特森老师的每一节课 都是不同寻常的探索。 北京版 六年级 语文 上册 第八单元 大卫?欧文 第12自然段：怀特森老师的教育给 “我们”带来的深远影响。 ？ 一个这样的老师 第1-10自然段：科学课上，怀特森 老师给“我们”介绍了一种他编造的 动物，并进行了测试，结果“我们” 都得了零分。 第11自然段：怀特森老师的每一节课 都是不同寻常的探索。 怀特森老师是一个（ ）的老师。 自主合作探究 默读课文1-10自然段。思考： 在经历的这些事件中，我对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请在文中标画出来。 自主合作探究 大家觉得什么是“新怀疑主义”？ 我国古代思想家、教育家孔子曾经教育他的学生： 学而不思则罔， 思而不学则殆。 拓展延伸： 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式，也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国著名作家大卫·欧文，他写的《第一家爸爸银行》风靡全球。 试想，如果他在少年时代没有遇到怀特森 老师，那么他还是今天的大卫·欧文吗？ 拓展延伸： 不迷信书本、不迷信权威的科学家 1、伽利略实验得出两个铁球同时着地，推翻了亚里士多德的结论。 2、哥白尼不迷信地心说，观测得出了日心说。