学生综合素质测评实施方法.docxVIP

学生综合素质测评实施方法（试 行）第一章 总 则第一条 为全面贯彻党的教育方针，以培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为目标，引导学生自觉提高综合素质，适应当前社会对人才培养的需要，根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件精神，结合我院的实际情况，特制定本办法。第二章 测评基本原则第二条 以有利于学生身心健康发展和适应社会需求为前提，公正、公平、公开的对学生社会公德、学习态度、遵纪守法、集体观念、文明修养、实践创新方面进行测评，鼓励学生充分锻炼，提高专业技能，发挥个人特长。第三条 通过对学生日常行为考核记录，本着定性评价和定量测评相结合、过程评价与结果测评相结合的原则，采用个人申报、院系评议相结合的方式进行。第四条 综合素质测评分为学业测评和德育测评两个方面，作为学生推优入党、评选各类奖学金、先进个人、就业推荐等的主要依据。第五条 各系成立系、年级、班级综合测评评比小组，负责综合测评评比各项工作。综合素质测评工作以日常记录为准，每学期进行一次评定，于新学期开学一个月内进行上学期的测评，测评结果经公示 无异议后，报学生工作部（处）审核备案。第三章 组织机构第六条 学校成立学生综合素质测评工作领导小组，负责学生综合素质测评工作的领导和组织。第七条 各系成立由团委书记、辅导员、学生代表组成的综合素质测评工作领导小组，全面负责本系学生综合素质测评工作的组织和实施。第八条 各年级成立由辅导员、学生干部、学生代表组成的测评工作小组，负责年级测评工作的组织和实施。第九条 各班成立由学生干部、学生代表组成的测评工作小组，具体承担相关材料的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。 第三章 测评方法第十条 综合测评=学业测评×70%+德育测评×30% 第十一条 学业测评分值：平均学分成绩＝ ∑(课程百分成绩×课程学分)∑课程学分1.学业测评范围包括该学期除院选课以外的所有课程；2.必修课、限选课成绩在当学期内不及格者，不能获得“优秀学生奖学金”。第十二条 德育测评分值：德育测评分总分为100分，基本分为60分，根据学生表现进行加减分。测评范围：学生日常表现、各级学生干部工作表现、各类奖惩等，由各系测评小组进行审核。第四章 附 则第十三条 本办法适用于我院在校生。第十四条 本办法提供综合测评参考分值，各系依据本办法制定实施细则。未能涵盖的加减分项，可向学生工作处提出申请增补项目。 第十五条 本办法自颁布之日起执行，原颁布的规定同时废止。第十六条 本办法授权学生工作处负责解释。附件2：福州大学至诚学院学生德育测评加减分参考细则（修订）一、加分方面（一）科技竞赛由学院组织参加的各级各类科技竞赛，按以下标准加分： 奖项级别 一等奖二等奖三等奖鼓励奖全国10752省级5432校级4321院级3210.5（二）文体竞赛参加学院组织的各级各类英语、文化、艺术、体育类竞赛，按以下标准加分： 奖项级别 一等奖二等奖三等奖全国732省级521.5校级31.51院级1.510.5其它比赛如书法、美术、摄影、歌唱、歌舞、诗歌、知识竞赛、征文等活动加分参照上表。（三）创新实践1.发明创造获得国家发明专利加10—20分；获得国家实用新型和外观设计专利加5—10分。 2.学术论文SCI、EI、CSSCI：第一作者 15分，第二作者 4分，第三及后序作者 2分；国内核心期刊： 第一作者4分，第二作者2分，第三及后序作者1分；其他期刊（具有国家正式刊号）：第一作者2分，第二作者1分，第三及后序作者0.5分。 （四）人文素质1.计算机技能非计算机专业学生,获四级、三级等级证书，分别加2.5、1分；2.外语技能非外语专业学生，获六级、四级等级证书，分别加3分、2分；外语专业学生，获专业八级等级证书，加3分。3.专业技能 获劳动技术鉴定部门颁发或行业认定的各类专业技能资格证书，加1分。4.参加讲座报告（1）积极参加各类人文素质报告、讲座等，每参加一次加0.2分，但学期累计最高加分不超过2分；（2）报告讲座施行谁组织谁登记参会人员的原则，凡涉及面向全院学生的各类报告讲座，由组织方负责详细记录参会学生人员信息并加盖部门印章或负责老师签名。（五）社会工作1.对各级学生干部工作进行考核，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀率一般不得超过30%；2.各类职务加分区间分别为0-8分、0-7分、0-6分、0-5分、0-4分（见下表），身兼多职的以最高项计分一次；职务优秀良好合格不合格一类85-70-40二类74-60-30三类63-50-20四类53-41-20一类：院系团委、学生会主席团成员；二类：院系团委、学生会部长级干部，其他院级学生组织正职干部；三类：院系团委、学生会副部长级学生干部，其