2019届高考历史（人民江苏版）一轮复习讲义：专题一+古代中国的政治制度+第2讲+Word版含解析.docVIP

第2讲　君主专制政体的演进与强化及专制 时代晚期的政治形态　　 考试说明 考查角度 备考指导 1.汉到元政治制度的演变：郡国并行制；三省六部制；行省制度；选官制度。 (2017·江苏单科，T3)三省六部制 　　高考对本考点的考查仍以专制主义中央集权制度的演变为主，但考查角度新颖多变，需重点关注： 1.从君权和相权矛盾的角度理解古代君主专制制度不断强化的过程。 2.从地方行政制度改革的角度综合归纳中央集权制度的发展历程，理解其对中国古代文明的重大意义。 3.善于联系现实中的民主、法制、改革等时代热点，重视从文明史观视角，多角度理解古代中国政治制度的特色及成就。 (2016·江苏单科，T4)唐宋科举制的比较 (2015·江苏单科，T21)唐代科举制的特点和作用 (2014·江苏单科，T21)汉武帝削弱相权的举措和唐代三省六部制的运转 2.明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 (2014·江苏单科，T21)明朝内阁的职责及与丞相的比较 (2013·江苏单科，T5)清代军机处的职责及特点 考点一　汉到元政治制度的演变 知识点一　郡国并行制 1.背景：郡县、封国并存，封国有时与朝廷对抗。 2.措施：武帝在景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”。 3.结果：中央集权得到加强。 知识点二　三省六部制 1.内容 (1)三省：唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。唐初，三省最高长官都是宰相。后来，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，相权有所分散。 (2)六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 2.影响 (1)三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。 (2)是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。 【图解历史】 唐朝三省六部制运转机制示意图 知识点三　行省制度 1.创立：元代创立的以行中书省作为地方常设行政机构的制度。 2.内容 (1)全国分设十个行中书省，另有中书省直辖的“腹里”，宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区。行省以下的行政区划，依次为路、府、州、县。 (2)各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务需呈报枢密院。 (3)中央以监察机构对行省官员进行监督，同时还采取省官互迁等形式加以控制。 3.影响 (1)便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。 (2)是中国古代地方行政制度的重大变革，成为中国省制的开端。 【易错易误】 行省制度并非否定郡县制 行省制并不是对郡县制的否定，而是继承基础上的发展，反映了中国古代行政区划的进一步发展完善。 知识点四　选官制度 1.世官制：官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承。 2.察举制 (1)含义：由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。 (2)实施：汉武帝曾下诏策试贤良；魏晋南北朝时期以九品官人法为基础选官。 (3)评价：无论从考选的对象和内容，还是从考选的方式和程序来看，都体现出封闭的特征。 3.科举制 实施 隋唐之后成为历朝主要的选官制度，明清时期演变为八股取士 实质 通过考试选官的制度，是一种将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的制度 意义 (1)破除了世家大族垄断官场的情形 (2)保证了专制政府行政人员的来源和文化素养，提高了行政效率 (3)促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成 (4)从追求公平公正的角度看，有一定的合理性 【图解历史】 古代中国主要选官制度的演变 考法1　中国古代地方行政制度的演变 『典例』 (2018·扬州调研)《大明一统志》中提到元朝“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天下诸路”。当时人们认为都省与行省“官名品秩略同”，往来文书也用对等的“咨文”。据此可知(　　) A.行省是中书省派出机构 B.行省制强化了地方权力 C.行省机构设置和运行的方法 D.行省制强化了君主专制 解析　材料文字“外立行中书省十，以领天下诸路”体现了行省机构的设置，“都省与行省”官名品秩略同，往来文书也用对等的，“咨文”体现了行省运行的方法。A、B两项表述都不符合材料主旨，不符合题意，均排除；C项表述符合材料主旨，符合题意，正确；D项表述不符合材料主旨，不符合题意，排除。 答案　C 【方法突破】 ★明考点　行省制度 ★抓关键　根据“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天下诸路”可知，机构设置和运行。 ★定方法　文字信息提取类试题：首先，理解试题提供的文字史料和考试要求；其次，在理解史料的基础上最大限度地获取有效信息，并且对有效信息进行完整、准确、合理的解读。解答的关键是：找准材料中的关键词，并结合行省的职责