居献忠教学设计——节约水和电.docVIP

PAGE  PAGE 4 教学基本信息课题节约水和电 ——水和电用途大、宝贵的水和电主题从学生生活体验出发，认识水电用处，感受水电来之不易。学科品德与生活年级二年级教师 居献忠学校北京市朝阳区京通小学通讯地址北京市朝阳区京通小学邮政编码1000024联系电话文库平台访问链接Ju_xianzhong 指导思想与理论依据品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。品德与生活课程密切联系儿童生活，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。 “节约水和电”这部分的总体设计思路是从学生的生活体验出发，引导学生知道水和电在日常生活中、在工农业生产中的用处很大，让学生初步了解我国是水电资源匮乏的国家，感受水电资源短缺对人们的日常生活和工农业生产具有很大的影响，进而注意节约水电，树立节约水和电的意识，培养良好的习惯。?? 教学背景分析教学内容：本课选自首师大版《品德与生活》二年级上册第四单元《爱清洁 保环境》第三课“节约水和电”第一、二小主题“水和电用途大”“宝贵的水和电”。在学生已经知道要保护环境、节约能源的基础上，通过观察生活、日常知识积累，加之老师具体引导，了解水电用途很大，水电来之不易，我国水电资源匮乏，从而懂得节约水电很重要。 学生情况：二年级学生对于水电用途、水电是怎么来的有一定的了解，但不能完全理解水和电需要工人们艰辛的劳动，更不能体验到我国水电资源的匮乏情况。因而通过教学培养学生节约水电的意识非常重要。 教学方式和手段：紧密联系学生生活，引导学生通过观察、思考、研究、辨析获得体验，领悟道理。 技术准备： 教师准备：1、收集水、电在工农业生产、人们日常生活方面用途的图片和相关资料。 2、准备水、电是怎么来的图片、视频资料。 3、收集反映我国水电资源短缺情况的图片和相关资料。 学生准备：1、观察自己的日常生活，了解水和电有什么用途。 2、发现人们节约水和电或不节约水和电的现象。  教学目标情感态度价值观目标：对水电来之不易及我国水电资源匮乏产生共鸣，具有节约水电的意识。 能力目标：1、知道水电在日常生活、工农业生产中作用巨大。 2、了解我国水电资源匮乏情况。 知识目标：1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电，且水电来之不易。2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。 教学重点：使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。 教学难点：了解水电来之不易。 教学过程一、导入新课。 1．出示几张浪费水电的图片。 （ HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%C0%CB%B7%D1%CB%AE%B5%C4%D0%D0%CE%AAs=0oq=langfeishuif=3rsp=1 /i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%C0%CB%B7%D1%CB%AE%B5%C4%D0%D0%CE%AAs=0oq=langfeishuif=3rsp=1） （1）学生用完水后，没关水龙头就走了。 （2）教室里没人，灯还亮着。 2、提问：看了这几张照片，大家有什么想法？ 　　3、学生自由发言。 　　4、师述：我们经常听到要节约水和电，这里面的道理是什么呢？今天，我们来研究这个问题。 　　板书：节约水和电 二、水和电用途大。 1、引入：夏天，你和同学们上完体育课，满头大汗返回教室，你最想干的事情是什么？（学生回答） 2、水对我们人类来说，太重要了，它被称为“生命之源。”同学们知道水除了解渴之外还有哪些用处呢？（学生回答，教师梳理。） 3、人们每天的生活、工农业生产都离不开水、如果没有水，小朋友想象一下会出现什么情景？（学生回答） 4、由此我们可以看出，水的用处非常大。那么电的用途又大不大呢？谁来说一说，电的用途是什么？（学生自由发言） 5、观看视频，了解电的用途。（现代生活离不开电，工业生产上的发动机和农业生产上的抽水机、打谷机需要电来起动。医生做手术时需要的无影灯和心脏监护仪离不开电；人造卫星的研制和发射更需要电；每当夜幕降临的时候，千家万户需要电来照明。） （ HYPERLINK /v?word=%B5%E7%