材料一范仲淹.PPT

材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 如何读材料？ 带着问题----注重目的性 留下痕迹----提高实效性 注意细节----把握整体性 抓关键词----避免盲目性 看分给答----追求功利性 如何答视角(或史观)？ 视角:看问题的角度。如政治视角、经济视角、文化视角、思想视角、社会生活的视角、全球视角、封闭视角、历史视角、现实视角、什么什么阶级的视角、什么什么阶层、国家的视角、历史要素视角、意识形态等。 史观：分析历史事件的基本观点和基本理论。如阶级斗争史观、唯物史观、全球史观、文明史观、现代化史观、大历史观等。 22．美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。请回答： （1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命? （1分） （2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。（2分） 如何回答材料题中的原因类、影响类的问题？ 坚守题干设问语 坚持两手都要硬 回答基本思路： 内部、外部 政治、经济、思想、外交等; 直接、根本、历史、现实等; 概括、具体、提炼、归纳等. 1.据材料一，人们的婚姻态度发生了怎样的变化？试分析材料一新观点产生的原因。 如何答启示类问题？ 找准答题的经纬度 坚持论从史出的方法 把握题目的立意 归类同一内容的规律 (4)从上述中国近现代婚姻观念的变化中，你得到什么启示？ 上述试题中，提到的1920年、1950年，你能总结出这两个时间点左右的历史基础知识吗？ 1920：五四运动、中共成立、民族工业、思想解放、社会习俗、北洋军阀、新文化运动、民族解放、新民主主义、巴黎和会、十月革命。 1950：新中国诞生、三大民主政治制度、民族独立、经济恢复、多种所有制、社会习俗、抗美援朝、一边倒、美国敌视、两极格局、冷战 (1)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么?(4分)(2) 材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究上述材料者利用这些材料进行研究有何看法?(3分)? 有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：? 【材料一】凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族) 。——《明会典》? 【材料二】正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下万人” 【材料三】女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人订下终身——明中后期小说 ? 【材料四】孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你不教他嫁人，留着他做什么?”?——据明中后期小说 (1)?明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期、出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。?  (2)?考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：①小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或：小说是现实的反映，可以作为史料使用。）②材料三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。 * * 材料一 父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通!……做父母的应该要明白些现在世界的大势!闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。 ---1920年 材料二 我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。 ——1950年 材料三 婚姻不是件私事；……在任何地方一个男子或女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手续。 ——费孝通《生育制度》 (1)据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化?(2分) (2)据材料一并结合所学知识，说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统到近代发生了怎样的变化?材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么? (7分) (3)据材料一、三，不同