论高等学校制定课程标准的意义.pdf

1 No . 1 2003 2 Medical Education ( China) Feb. 2003 文章编号: 1002- 7130 ( 2003) 01- 0005 - 02 论高等学校制定课程标准的意义 王金民, 井西学, 李永珍, 赵国志 X ( , 261042) : 课程标准规定了各门课程的性质各学科应达到的标准以及内容框架核心内容包括学科的性质 地位 课程目标课程内容, 综合了学生在知识 技能过程 方法情感态度 价值观等方面的基本要求, 全面体现了知 识 技能过程 方法情感态度价值观三位一体的课程功能, 克服了现行教学大纲的一些弊端, 蕴涵着素质教育 创新教育的理念对高等学校加强课程建设提高教学质量, 培养素质全面富有创造性的青年大学生具有重要的 意义 : 高等学校; 课程标准; 教学大纲 : G642. 3; R- 4 : B , , , , , , , , , , , , , , , , , 11 1 落后于学科知识的发展 , , , , , , 1 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 11 2 不利于教师创造性地开展教学工作 , , , , , X : 2002- 06- 18 : ( 1968- ) , , , , , 5 , , , , , ,