教研电能的输送平遥中学1.pptVIP

一、说教材 教学重难点 三、学情分析 学生已学习了电磁感应，知道感应电动势及感应电流产生的条件，知道交变电流是如何 产生的，同时具有一定的实验能力和较为强烈的动手探究欲望，学生应该能够从实验中体验 变压器与电磁感应现象的关联，体验输出电压与输入电压和原、副线圈匝数的关联，能够在 核心问题的引倾卜．通过实验探究变压器输出电压与输入电压及原、副线圈匝数的关系。 四、教法分析 五、教学过程 求解输电问题的思路及所需注意的问题 1，要区分电压损失与输电电压 学生常常容易将导线上的电压损失，与输电电压混淆起来，甚至进而得出错误结论。课本P50“问题与解答”中的第2题就是针对这种错误设计的，可引导学生进行讨论，澄清认识。注意要学生通过自己的具体分析和运算，自然而然地得出那个途径对于降低输电线路的损耗更为有效，以及怎样才能减小输电电流的结论，否则会事倍功半。 2，求解输电问题的思路 在解答有关远距离输电问题时，首先要将电路分成几段进行研究，找出跟各段电路相应的物理量；然后，利用变压器工作原理和电路的基本定律分段列式，最后联立求解，进行计算。还需注意以下几点： 1）发电机（电厂）输出功率通常认为是恒定的。 2）输电线上的电能损失往往要求不能超过某一规定值。 3）输电电路中电压关系U2=Ur+U3，功率关系P2=Pr+P3。 例1、一小型发电站通过升压，降压变压器把电能输给用户。已知发电机的输出功率是500kW，端电压为500V，升压变压器原、副线圈的匝数比为1:5，两变压器间输电线的总电阻为1.5Ω，降压变压器的输出电压为220V，不计变压器的损耗。求： （1）升压变压器的副线圈两端电压； （2）输电导线上的功率损失； （3）降压变压器原、副线圈的匝数比； （4）用户得到的功率。 解：输电线路原理图如上图所示 （1）升压变压器的副线圈两端电压为 U2=n2U1/n1=2500V （3）输电导线上的电压 U损=I2r线 降压变压器原线圈的电压 U3=U2-U损=2200V 降压变压器原、副线圈的匝数比为 n3/n4= U3/ U4= 10:1 是不是输电电压越高越好？ 电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设费用越高。实际输送电能时，要综合考虑，如输送功率的大小、距离的远近、技术和经济要求等，要依照不同情况选择合适的输电电压。 输电过程示意图 三、电网供电 采用电网供电的优点： 可以在能源产地使用大容量发电机组，降低一次能源的输送成本，获得最大的经济效益。同时，电网可以减少断电的风险，调剂不同地区电力供需平衡，保障供电质量。 练习2、将电厂发出的400v电压通过升压变压器，采用10kv的电压输送10kw的电功率，线路的总电阻为10Ω，求： 1、升压变压器的原副线圈匝数比 2、输电线路损失电压，若降压变压器的匝数比为45：1，用户得到的电压是多少？ 3、输电线中损失的电功率，用户得到的电功率分别是多少？ 析与解 析与解 低压输电线路： 输电电压220V------输电功率100kW以下， 距离为几 百米以内。 高压输电线路： 输电电压35kV或110kV------输电功率100kW以下， 距离为几十千米到上百千米。 超高压输电线路： 输电电压220kV以上------输电功率10万kW以上， 距 离为几百千米。 练习1、某交流发电机输出功率为5×105 W，输出电压为U=1.0×103 V，假如输电线的总电阻R=10Ω，在输电线上损失的电功率等于输电功率的5%，用户使用电压U=380 V. （1）画出输电线路的示意图（标明各部分的符号） （2）所用升压和降压变压器的原、副线圈的匝数比是多少？（使用的变压器是理想变压器） 1：10 25：1 练习与作业 练习与作业 一、变压器的构造 1．示意图 2．符号 二、变压器的工作原理： 1、互感现象：变压器只能改变交流电的电压和电流 2、能量转化：电能→磁场能→电能 3、理想变压器功率： 三、理想变压器的变压、变流规律： 四、常用变压器 复习回顾 变压器 P入＝P出 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学过程 电能的输送 《电能的输送》是新课标人教版选