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认识图形 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一、情境导入 从图中你发现哪些数学信息？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 二、你问我说 怎样做一个长方形的牌子呢？ 长方形 正方形 怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形有哪些特点呢？ 动边 测量 折叠 继续 二、你问我说 长方形对边相等。 返回 二、你问我说 怎样做一个长方形牌子呢？ 10 厘米 10 厘米 7厘米 7厘米 长方形 相等。 对边 二、你问我说 返回 怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形对边相等。 二、你问我说 怎样做一个长方形牌子呢？ 返回 长方形对边相等，4个角都是直角。 二、你问我说 怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形有哪些特点呢？ 二、你问我说 长方形四条边的名称： 长 宽 通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。 二、你问我说 正方形有哪些特点呢？ 动边 折叠 继续 怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形四条边都相等。 二、你问我说 返回 怎样做一个正方形牌子呢？ 二、你问我说 怎样做一个正方形牌子呢？ 正方形四条边都相等。 返回 二、你问我说 正方形有哪些特点呢？ 怎样做一个正方形牌子呢？ 正方形四条边一样长， 四个角都是直角。 二、你问我说 正方形的每条边的长，叫作边长。 边长 边长 边长 边长 正方形四条边的名称： 相同点 不同点 长方形 正方形 对边相等 4条边都相等 比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？ 二、你问我说 4条边 4个直角 长 长 宽 边长 边长 宽 宽 长 二、你问我说 长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。 六 边 形 五 边 形 二、你问我说 是什么形状的呢？ 树上挂的牌子是什么形状？ 有五个角、五条边。 有六个角、六条边。 生活中你在哪里见过五边形和六边形？ 二、你问我说 二、你问我说 三、自主练习 1.猜一猜。 要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。 三、自主练习 2.剪纸游戏。 剪成了 形。 剪成了 形。 剪成了 形和 形。 （1） （2） （3） 正方 三角 长方 长方 三、自主练习 3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？ 试一试，与同学交流一下。 一共有9个长方形。 4. 数一数：图中共有多少个长方形？ 三、自主练习