第一课-夏商之都和西周封建.pptVIP

嫡长子 余嫡子及庶子 小宗 小宗 小宗 大宗 (宗主) 卿 大夫 大宗 士 大宗 天子 庶 小宗 嫡长子（嫡长孙……） 嫡长子（嫡长孙…… ） 嫡长子（嫡长孙…… ） 嫡长子…… 诸侯 大宗 《》 西周宗法制度示意图 家族等级关系 + 政治隶属关系 大宗与小宗的关系：不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。对大宗而言，小宗就是他的臣属，要对大宗绝对服从；同时小宗也是大宗的兄弟，具有血缘关系。 大宗与小宗的关系是相对的 问题3、宗法制的作用如何？ 1、保障各级贵族享受“世卿世禄”的特权。 2、（对家族）凝聚宗族，防止内部纷争 （对政权）强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起，同时也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 现实（后世）： 积极影响:有利于家庭和谐，社会安定和民族的凝聚力的形成。 消极影响:强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束；裙带意识浓厚，不利民主法制意识的发展。 全球华人西安祭祖 周星驰宁波寻根问祖 * 如侯将地分封给了韩氏、赵氏、魏氏、范氏、智氏等；各等级阶层各有其责任与权利。 中国古代史包含三个社会形态： 原始社会----没有阶级的社会 奴隶社会 、 封建社会-----阶级社会 1.原始社会：距今约170万年前元谋人---公元前2070年夏朝建立前 2.奴隶社会：公元前2070年-----公元前476年 夏朝：公元前2070年—公元前1600年 西周：公元前1046年—公元前771年 东周 春秋：公元前771年—公元前476年 战国：公元前475年—公元前221年 商朝：公元前1600年—公元前1046年 中国历史的各个时期： 古代中国：170万年前——1840年 3.封建社会：前221年----1840年(鸦片战争前) 时 期 时 间 特 征 备注 战 国 前475—前221年 封建社会形成(确立) 属于先秦史 秦 汉 前221—220年 封建社会大一统 初步发展 三国、两晋、南北朝 220—589年 封建国家分裂和民族大融合 隋 唐 589—907年 封建社会的繁荣 五代、辽、宋、夏、金、元 907—1368年 民族融合进一步加强和封建经济继续发展 明 清(鸦片战争前) 1368—1840年前 统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛而衰 近代中国：1840年—1949年 半殖民地半封建社会 1919年五四运动 1840 1949 约80年 约30年 旧民主主义 革 命 新民主主义 革 命 现代中国：1949年新中国成立以来—— 本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。 第1课 夏商制度与西周封建 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 第3课 古代政治制度的成熟 第4课 专制集权的不断加强 第一单元 古代中国的中央集权制度 王位世袭制 分封制 宗法制 秦朝 汉至元 明清 古代中国的政治制度 早期的政治制度（夏商周） 约BC2070年— BC476年 BC221年 —AD1912年 积极作用 消极影响 形成 发展 完善 强化 古代中国的政治制度 专制主义中央 集权制度 第1课 夏商制度与西周封建 课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 材料一：及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也’，于是启随即天子位，是为夏后帝启。 材料二：芒芒禹迹，画为九州。 材料三：夏有乱政而作《禹刑》。——《左传》昭公六年 材料四：夏后氏百官。 思考：从上面材料中我们能得到关于夏的什么信息？ 出现世袭制度； 出现国家、监狱刑罚、官吏和城郭等。 这一切的出现，说明了什么问题？ 河南二里头文化遗址已被证明是夏文化。 政治随文明时代的出现而开始 文明时代的开始：国家组织、城市、金属工具、文字的出现，结束了漫长的原始社会，标志着文明时代的来临。 “古代中国的第一个国家政权—夏朝” 结论：政治制度在夏朝时已经出现了。 部落首领(禹) 禅让制 世袭制 “公天下” “家天下” 国王(禹) 国王(启) 建立国家政权 臣民 (一)夏朝(前2070-前1600) 1.王位世袭制： 2.出现了凌驾于全社会之上的公共权力。 部落首领(禹) 禅让制 世袭制 “公天下” “家天下” （王位在一 家一姓中传承） 国王(禹) 国王(启) 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？ 建立国家政权 （公共权力）