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期中总复习 二年级上册 习作类 一单元 《春天》 在美丽的春天里，将我们看到的、做到的、想到的写下来。 单元二：《争做小雷锋》 在生活中，帮助那些需要帮助的人，（力所能及）应用 单元三：《我眼中的宜昌》 家乡是个好地方，夸夸我们的家乡，家乡的迷人风光，也可以是家乡的丰富物产，也可以说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。 单元四：《今天我当家》、《我学会了**》 学会了什么，可以是一件事，也可以是一个物件。 第一课 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（??????? ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（????? ）吧？ 第二课 1、这两首诗都是描写????? 季景色的。 2、《草》是??? 朝大诗人?????? 写的，诗中“??????????? ，?????? 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了????? 种景物，分别是?????? 。诗中最有意思的一句是??????????????????? ，??????????????????? 。 第三课 1、笋芽儿被叫醒了。她（??????? ）眼睛，（??????? ）懒腰，（????? ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、笋芽儿（????? ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（?????? ）、多么（?????? ）的世界呀！桃花（　?? 　）了脸，柳树摇着绿色的（????????? ），小燕子叽叽喳喳地（　? 　）…… 3、春雨姑娘（????? ）着她，（????? ）着她。太阳公公（????? ）着她，（????? ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（????? ）的竹子。她站在山冈上，（　　? ）地喊着：“我长大啦！” 4、春雨姑娘的呼唤声是（?????? ），雷公公的鼓声是（?????? ）。小猫的叫声是（?????? ）。 第四课 小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（?????? ）、（?????? ）。玫瑰慢慢地（?????? ）枝条，长出了（?????? ）的叶子，最后开出了美丽的（???? ）色的花，还散发着（?????? ），给朋友们带去了（?????? ），小鹿的玫瑰花没有白栽。 第五课 1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。 2、山上有一（??? ）天然水塔，说明了泉水（?????? ）的特点；泉水像一（??? ）大镜子，说明了泉水（?????? ）的特点；果树喝了泉水能结出（　　?? 　??? 　）的果子，说明泉水（?????? ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（?????? ）的歌声伴奏，说明泉水（?????? ）的特点。 第六课 1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“??????????????????????? ，??????????????????????? 。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。 2、我们（????? ）长长的小溪，（????? ）弯弯的小路，（????? ）温暖的春风，四处（????? ）雷锋的足迹。哪里需要（????????????? ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（????? ）迷路的孩子，（????? ）蒙蒙的