初中自查报告.自查报告督导评估.docVIP

@@@@@@初级中学 教育综合督导自查自评报告及评分表 近几年来，我校在县教育局和大红沟乡教育辅导站的大力支持和正确领导下，办学规模不断扩大，办学条件日趋成熟，办学水平和办学效益明显提升。为了进一步端正办学指导思想，依法治校，提高学校的教育教学质量和办学水平，根据《天祝县教育局2012年工作要点》、《天祝县2012年教育督导工作安排》和《天祝县教育督导室2009—2012年教育督导工作规划》等文件精神，我校成立了以校长@@@@为组长，学校其他领导和部分教师为成员的综合评估自查小组，对照《甘肃省初级中学综合督导评估方案》，对我校的“条件和环境”、“学校管理”、“教育教学”、“学生发展”、“普及程度及社会评价”等方面进行了认真细致地自查自评，现将自查情况汇报如下: 一、基本情况 @@@乡是@@@贫困乡之一，地处偏僻，山大沟深，交通不便。全乡共有9个行政村，农牧业人口10798人。@@@@@初级中学是全乡唯一一所中学，始建于1953年，已经历近60年的风风雨雨，现已成长为一所办学条件完善、管理体制科学、教学质量较高的乡级初级中学。学校占地面积11500平方米，生均47.5平方米。校舍建筑面积3253平方米，生均13.4平方米。 学校现有教职工30人，专任教师30人，本科20人，大专10人，学历达标为100%。全校共设8个数学班，六年级1个班，七年级2个班，八年级2个班，九年级3个班；现有学生277人，女生127人，住校生277人，少数民族学生115人，少数民族女生54人，学校藏书6798册，生均24.5册，学校有理、化、生实验室各一个，教学仪器属省级三类标准；上学期重新配备了学生电脑，使长期以来处于瘫痪状态的微机室又得以建立，发挥了它应有的作用。 二、使用指标及自评过程 2012年3月我校对照《甘肃省初级中学综合督导评估方案》要求，对学校各项工作进行了一次综合评估，评估过程如下： 1、成立学校工作评估领导小组，负责组织学校自评工作 组 长： 副组长： 成 员： 2、组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及《甘肃省初级中学综合督导评估方案》，明确指导思想、内容、方法、步骤。按《甘肃省初级中学综合督导评估方案》中一级指标“条件和环境”、“学校管理”、“教育教学”、“学生发展”“普及程度及社会评价”五大项成立了专项评估小组。 3、各专项评估小组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等多种渠道收集信息并进行整理、分析、归纳，按要求完成了《督导指标自评表》并对照督导评估标准，自评小组成员逐条判断赋值。 三、自评结果 （一）条件与环境 1、保障机制方面。近三年各级政府用于实施义务教育财政拨款逐年增长，师生办公及学习条件逐步改善。 2、校舍建设方面。我校占地面积11500平方米，生均占地24.5平方米；绿化总面积1256平方米，占校园面积的10.92%；硬化总面积2260平方米，生均硬化9.3平方米；建筑总面积3253平方米，生均建筑13.4平方米；体育用地总面积900平方米，生均体育用地2.5平方米，有60米简易直道，无环形跑道。　　 3、设备器材方面。学校建有物理、生物、化学三个实验室，实验室总面积为240平方米，两个仪器室，仪器柜12个，共有仪器600多种。实验室内水电齐全，大大满足了现代教育教学的需要，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。实验室有专职人员管理，有实验教学计划，能够按照教学安排的实验活动组织学生进行实验。物理、生化所有的演示实验开出率均达到100％、学生分组实验开出率均达到95％以上。学校现代化教育教学设施齐全，专人管理。建有计算机网络系统和校园广播系统，微机室、多媒体教室（配置了电子白板、电脑和实物投影仪）齐全；各办公室均接入电信光纤，资源共享。学校制定了现代教育技术培训计划，并将教师利用资源情况纳入到教师考核系列，积极鼓励全体教师学习利用现代教育技术。 4、图书资料方面。我校图书共有6798册，生均占有24.5册；阅览室、电子图书及阅览设施不达标、工具书及教参册数达标。学校订阅报刊杂志8种。 5、任职资格和师资结构方面。学校各科教师学历和任职资格符合国家要求，但教师结构不尽合理。学校有市级骨干教师1人，县级骨干教师4人，乡级骨干教师1人，县级以上课堂评优获奖10人次。 6、校风建设方面。校园文化建设上，立足于“以美的环境感染人、约束人、教育人”的理念，楼道内张贴了名人名言和学生习作，教学楼顶“厚德博学，明理笃行”8个大字的办学理念，校门中欧式栏杆上悬挂“明白做人，认真做事”8个大字的办学导向，教学楼前面台阶墙壁上的“爱国教育”和“求知”的两幅大画；学生宿舍侧墙上布置了6块黑板，教学楼前布置了4块展板，教学楼显眼处悬挂了3副条幅，校园围墙内侧种植了松树，花池内种植柏树和各色花儿