越秀区2012学年第一学期七年级数学期末调研考试-广州培正中学.DOCVIP

数学科 七年级 一、考试性质 期末考试是七年级上学期数学学业水平调研测试。目的是客观地评价学生一个学期以来的数学学习是否达到《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准数学（7~9年级）》的学习目标要求，以及对后续学习所必需的知识与技能是否有充分的准备。考试结果是教学质量监控的重要依据。 二、指导思想 考试要有利于全面贯彻国家教育方针，有利于建立科学的教学评估体系，有利于推进义务教育阶段课程的实施。合理控制难度，确保试卷有较高的效度与信度，保证考试的公平和公正。 三、考试依据 考试依据教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》和2002年教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，以及2013年广州市教育局公布的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准数学（7~9年级）》。 四、考试内容与要求 1、有理数（）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数比较有理数的大小。（）借助数轴理解相反数和绝对值的意义，求有理数的相反数与绝对值，的含义（这里表示有理数）。（3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除简单的混合运算（以三步为主）。（4）理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。（5）能运用有理数的运算解决简单的问题。（）用科学记数法表示数。了解近似数的概念近似2、（1）（2）（3）（4）3、一元次方程（1）了解一元一次方程及其相关概念。（2）（）了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为的形式），解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法。（）。4、图形认识初步（1）（2）（）（4）直线、射线、线段的（5）两点确定一条直线（）两点之间线段最短（）角角的（）（）余角补角余角补角。1、100分钟，全卷满分为120分。 2、0分，每题3分，共10题；填空题满分18分，每题3分，共6题；解答题满分72分，共7题。 整卷难度约为0.70。 八年级 一、考试性质 八年级第一学期期末调研测试是数学学业水平测试。目的是客观地评价学生一个学期以来的数学学习是否达到《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准数学（7~9年级）》的学习目标要求，以及对后续学习所必需的知识与技能是否有充分的准备。考试结果是教学质量监控的重要依据。 二、指导思想 考试要有利于全面贯彻国家教育方针，有利于建立科学的教学评估体系，有利于推进义务教育阶段课程的实施。合理控制难度，确保试卷有较高的效度与信度，保证考试的公平和公正。 三、考试依据 考试依据教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》、2002年《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，以及2013年广州市教育局的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准数学（7~9年级）》。 四、考试内容与要求 1、三角形 （1）理解三角形及其内角、外角、高线、中线、角平分线等概念。会画出任意三角形的高线、中线、角平分线。了解三角形重心的概念。了解三角形的稳定性了解四边形的不稳定性。 （2）探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。 （3）了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余。掌握有两个角互余的三角形是直角三角形。 （4）了解多边形、正多边形的概念，知道多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念。探索并掌握多边形内角和与外角和公式。 （5）知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并会用它们进行简单的镶嵌设计。 2、全等三角形 （1）理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。 （2）掌握全等三角形的性质：“全等三角形的对应边相等，对应角相等”。 （3）掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。 （4）掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。 （5）掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等。 （6）证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等。 （7）探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。 （8）探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。会利用角平分线的性质进行证明或计算。 （9）能用尺规完成以下基本作图：作一个角等于已知角；作一个角的平分线。会利用基本作图作三角形：已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形。在尺规作图中，了解作图的道理，保留作图的痕迹，不要求写出作法。 3、轴对称 （1）通过具体实例了解轴对称、轴对称图形的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。认识并欣赏自然界