2012~13学校工作计划.docVIP

繁荣小学2012—2013学年第二学期工作计划 以十八大精神为指导，坚持“成就教师发展，为学生人生奠基，办人民满意学校”的思想，突出教师、学生发展中心,规范办学行为，推进内涵发展，加强队伍建设，优化绩效管理，加大科研力度，构建高效课堂，丰富校园文化，创优特色品牌，切实提高学生的整体素质。 一、和谐发展：建设和谐环境，创新德育方法，提升育人品位。 德育工作做到“三优先”：教育行风软环境建设以师德优先；学生成长以道德品质和行为习惯养成优先；教育活动以学生自主优先。 1. 完善激励机制把师德与职务聘任、绩效考核、评优奖励结合起来，把师德要求落实到师资管理的政策导向之中，大力推行师德“一票否决制”弘扬正气，树立教师身边的师德典范，营造爱生如子的校园氛围。 6. 加强班级文化建设。在学生中广泛开展“荣文化”教育活动，践行校训“知荣辱，做真人”，做到以诚实为荣、讲文明为荣、守纪律为荣、合作互帮为荣、热爱读书为荣……，激发学生荣誉感。组织班级文化布置评比，要以图书角、墙壁、黑板报的布置为重点，营造浓郁的荣文化氛围和积极向上的班级个性文化，培养学生健康的情趣和高尚的情操。 7．以养成教育为抓手，培养良好行为习惯。继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。根据年龄特点，细化养成教育的目标，在教育活动中做到分层次、有序列、可操作。建立好“日反馈、周小结、月评价、期末考核”学生常规反馈制度。推行教师护导值日、红领巾监督岗，抓好卫生、文明礼仪、纪律等情况的量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。开展“说文明话，做文明事，争当文明之星”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、走好路、上好课等基础行为入手，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。评选校园“文明之星”，树立学习的榜样。 8. 切实抓好少先队工作。少先队是学生教育的重要组织，要组织开展丰富多彩的孩子们喜欢的活动，要把孩子喜欢并能自觉佩戴红领巾作为检验少先队工作成绩的一个标准。在辅导员的指导下自主开展教育活动，这是少先队活动的重点。少先队活动要进行规范，要组织中队活动评比，班主任和中队辅导员要分设，由副班主任任中队辅导员，也可以由技能学科老师任中队辅导员，每周小队活动、每月中队活动、每学期大队活动要形成制度化。 9.申报德育研究课题。突出“知荣辱，做真人”为核心的“荣”文化建设，教师以“千教万教教人求真”为荣，学生以“千学万学学做真人”为荣，形成学校德育特色。 二、内涵发展：注重校本研究，推进课程改革，提高教学水平。 1．完善绩效管理。修订学校绩效考核方案，总的原则向一线教师特别是班主任倾斜，同时完善后勤人员、教辅人员绩效考核办法。全面实施学科特色建设，人人开展特色建设活动，并将特色建设纳入个人绩效考核，考核由教务处、德育处、教科室、级部共同组织，每学期分期中、期末两次进行。调整绩效考核办法，每月组织一次考核，并按月公布考核结果，月考核由职能部门组织进行，办公室统筹安排。 2．落实教学“五个一”管理。每月组织一次年级组学科公开备课活动评比，一次教案评比，一次学生作业评比，一次质量调研，一次高效课堂教学调研。 3．务实课题研究。学校现有的一个省级重点课题和三个市级课题要定期开展教科研活动，并及时整理总结研究所得。全体任课教师要从小课题入手，将课题研究和课堂教学紧密得结合起来，务求研以致用。 4．组织学科“五个一”活动。每学期组织一次写字比赛，预赛第二周，决赛第十七周，以作业书写为主；一次故事大王比赛（第四周）；一次诗朗诵比赛（集体）（第六周）；一次计算比赛（第八周）；一次英语单词默写比赛（第十周）。 5．引领教师发展。落实“骨干教师”发展培养计划，建立培养、申报、奖励机制，建立完善教师发展档案。以“新教育”研究为平台，成立学校“新教育”实验教研组，组建新教育研究教师团队，三年时间培养15名区级以上骨干教师，培养2～4名市内有名气的骨干教师，培养1名省级特级教师。每月举办一次教师发展论坛，上半年主题分别为：我的教育观、我的学生观、我的课堂观、我的科研观。每月一次政治、业务学习笔记评比，字数要求2000字/月以上，内容积极、理念新。 6．构建高效课堂。重视备课、上课、课堂反馈、课后反思四个环节。备课是前提、上课是关键、反馈看效果、反思促提高。教研组要认真开展研究活动，重点围绕学校的课堂教学模式，每一位教师就模式中的一些重要环节展开讨论，如：“如何指导学生预习”“预习后的新课该如何组织”“如何进行有效训练”等，每周一篇300字以上教学反思。通过开展模式课优课评比活动，进一步优化教学模式。 7.开展校际交流开展校际交流合作，两通过学校，探究适合学生健康成长的育人模式，共同开展教科研研究，共享校本研修资源和课程改革成果，促进管理水平的不断提高，教育质量的稳步提升。 4