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教科研工作计划 新郑市梨河镇双楼小学 2012年2月 教科研工作计划 一、指导思想 本学年，我校要紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，以探索有效教学模式和努力构建道德课堂为宗旨。积极倡导教育创新、巩固成果、深化改革、提高质量，着力推进新课程改革与实施，不断丰富办学内涵，进一步提高我校教育教学质量。我校的教学教研工作将继续以办人民满意的教育为宗旨，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本教研为重点，以推进课程改革和“三项教学”为主题，提高教学质量为中心，以教研、教科研工作的创新为主线，以提高教师业务素质为基础，以深化学习，强化管理，更新观念为保证，充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术，大力提高我校教师的业务素质。 二、本期工作具体目标 （一）、增强教师的课改意识 增强教师的课改意识，要牢固树立只有坚持教育创新，才能保证我校教育质量的不断提高，只有扎实推进素质教育，才是发展现代教育的必由之路才是培养学生创新精神和创造能力的必经之路。在新学期里，我们要认真学习“中心校的计划”精神，明确教育改革的目标任务和发展方向，工作要有新局面，各项工作要有新举措”的要求全面推进教科研和素质教育工作。 （二）、加强阅读教学、实验教学和电化教学工作的督促和推进。 1、加强阅读教学。本学期，我校要结合《新郑市中小学阅读教学指导意见》制定出学校和班级的学期阅读教学工作实施方案，有目的、有针对性的开展阅读教学工作。 2、加强实验教学工作。我校要加强实验教学的常规管理，积极创造条件，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，创造条件，保证实验时间，提高实验的开出率。 3、加强电化教学。我校要认真贯彻《新郑市中小学电化教学指导意见》，结合我校实际，制订出学校电化教学工作实施方案。并认真贯彻执行《新郑市中小学现代远程教育工程学校管理有关要求》，认真做好现代远程教育工程设备管理人员和学科教师的培训，强化应用意识。切实提高资源的使用效率，形成资源和信息共享。 （三）、继续深入细化解读课程标准。 细化解读课程标准，科学设置学习目标，围绕教学目标设计教学、实施教学、评价教学，是提升教学质量的关键。我校继续组织教师学习各学科课程标准，熟悉各学科课标的基本要求，使教师认识到课标是设计教学目标的基础，而教学目标是课堂教学的方向，从而把课程标准解读与课堂相结合，落实好课标解读细化工作，使其成为教师备课、设计教学、实施教学、评价教学的基础工作。 （四）、探索有效课堂教学模式，构建道德课堂。 构建“道德课堂”是今后一个时期基础教育课程改革的方向，是教育课程改革要努力达到的目标和境界，认真组织教师学习郑州市教育局田保华副局长的《合乎道 至于德》课件，领会其核心理念，把先进的教育理念转化为教师的自觉行为，不断推进课堂教学模式创新，构建道德课堂，营造和谐灵动的课堂教学环境和教学关系，切实提高教学有效性。 （五）、加强“课题研究”，探索课堂教学模式。 本学期，我校深入推进新课程教学模式研究，进一步提高常态课堂教学的有效性，努力实现教师角色转换、课堂教学创新，引领教师参与到探索、研究有效、高效的课堂教学方法上。依据本校的研究课题，制定实施方案，规划课题研究的方法和步骤、阶段性小结和结题报告的撰写、学校校本教研等到方面入手，逐步形成有本校特色的教学模式。 （六）、做好“导学法”课堂教学模式的推广应用。 本学期，我校要积极推进“导学法”教学模式，主动开展以“导学法”为主要模式的课堂教学改革，将“导学法”教学模式的推广应用作为本学期课堂教学改革的中心，切实安排好 “理论学习、观摩学习、实践操作”的三个阶段工作。指导全体教师树立新的教学理念，引导广大教师在课堂教学中坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的导学法“三主”原则，把“导学法”积极运用到课堂教学实践中，调动全体学生学习的主动性，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。 （七）、以课堂教学达标评优活动为载体，深化课堂教学改革，不断提升教师的课堂教学能力。 我校要以课堂教学达标评优活动为契机，在校园内树立赛课、评课的氛围，抓好课堂教学改革，层层开展教师赛课活动，我校将继续采取有效措施，激励教师全员参与赛课活动，，每位教师每个月在校内要上一节公开课，为每一位教师搭建课堂教学改革的平台，我校要认真组织，精心安排，重实效，重过程，真正提高课堂教学效率。 （八）加强管理，充分发挥教学能手的示范带动作用 一是教学能手要针对所教学科特点，积极主动开展课题研究，适时为我校同学科教师开展公开课、专题讲座等活动。 二是教学能手每期至少在学校做两次公开课，与2名同学科教师结成师徒，引领同学科教师业务技能不断提高。 三是组织教学能手参加各级培训活动，进一步提高其理论素养和业务水平。 （九）进一步深化课堂