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10.30教案样板
龙文教育个性化辅导授课教案教师:李庆军 学生 时间:2012 年 月 日 点
授课目标
练 习 题
二 、 授课内容
1、计算:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
(9)
2、分解因式
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7)
(8) (9)
(10) (11)
(12) (13)
(14)
3、若a为整数,证明能被8整除。
4、计算: 5、已知,求a、b的值。
6、当m=___________时,多项式是一个完全平方式。
7、若多项式能写成一个多项式的平方的形式,则a的值为____________。
8、已知,则。
9、如果成立,那么k=______________。
10、已知二次三项式与的乘积展开式中不含项,也不含x项,求a、b的值。
11、已知能被整除,其商式为,求m、n的值。
12、现规定一种运算,其中a,b为实数,则等于多少?
13、当a、b的值为多少时,多项式有最小值,并求出这个最小值。
14、若一个三角形的三边长a,b,c,满足,试判断三角形的形状。
15、已知a、b、c分别为△ABC的三边,你能判断的符号吗?
四、学生对于本次课的评价:
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字: 五、教师评定:
1、学生上次作业评价: ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差
2、学生本次上课情况评价: ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差
教师签字:
家长签字:
龙文教育教务处:
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