两岸三地教师休闲运动参与及价值认知之比较研究.docVIP

两岸三地教师休闲运动参与及价值认知之比较研究 －以台北、上海、香港为例 摘 要 二十一世纪是个快速变动，高度竞争的世代，人类社会正面临一个前所未见的变革与创新的演进历程，尤其新经济时代开启，国际化自由市场竞争，全球化人力流动，均带来观念性的变革，世界各国正进行一连串的产业变革与教育改革，因而带动健康休闲产业快速崛起，休闲运动因此成为热门议题，而另一个场景，两岸三地教师为了因应教育改革与教学创新所面临的严峻挑战，身心承受着极大压力。 休闲运动具备心理、学习、社会、治疗等功能，两岸三地间同文同种，随着海峡两岸政治、经贸关系的解冻，有着无可避免的紧密互动，然而，五十多年来两岸分离、分治，造成彼此在文化、社会、意识型态及价值观等的明显差异。基于「立足台湾、放眼世界」，研究者拟将关注的焦点扩大，比较两岸三地教师休闲运动参与及价值认知的情形，期能注入全球性教育改革的活水，鼓励教师积极参与休闲运动以促进身心健康。 为达成上述目的，本研究设计周延且具信度之「教师休闲运动参与及价值认知」调查问卷，内容包括：个人基本数据、休闲运动参与状况及价值认知量表三部分，并以两岸三地之中小学教师为研究对象，分层随机抽样台北、香港、上海等三个城市中小学教师，委由台北市教师会、上海市教育工会与香港教师会之协助，于2005下半年发出问卷900份，完成份有效问卷711份之施测。所得数据使用SPSS 10.0软件，以次数分配、百分比、独立样本t考验、单因子变异数分析、Scheffe’s事后检定等统计方法，进行分析，研究结果显示： 一、两岸三地教师规律参与休闲运动，属于中等偏低情形（45.0%），依序为台北（48.6%）、上海（43.4%）与香港（43.0%）；教师性别、年龄、带领团队经验等不同背景教师之休闲运动参与现况，在休闲运动信息取得、运动频率、运动时数、运动花费上达显著差异。 二、休闲运动信息取得以亲友讯息（54.6%）、频率以每周一~二次（57.8%）、每次三十分钟~一小时（43.3%）、每月平均花费一~二千元（36.4%），所占比例最高。 三、户外休憩类休闲运动最得台北、上海教师欢迎，球类竞技最受香港教师青睐。 四、高达81.4%的两岸三地教师具备重要或非常重要之高度休闲运动价值认知，依序为上海（84.4%）、台北（81.8%）与香港（78.0%）。 五、台北、上海、香港教师在休闲运动价值认知的四个构面中，得分依序为「身体健康」「心理调适」、「生活满意」与「人际归属」。教师性别、教学年资、带领团队经验等不同背景教师之休闲运动价值认知达显著差异存在。 关键词：休闲运动参与、价值认知、两岸三地教师 A Comparative Study on the Participation in Leisure Sports Activities and the Cognitive Value of the Teachers among Taipei, Shanghai, and Hong Kong Chun-Tzu tsai Abstract It is a fast-changing and highly competitive era in the 21st century. The human society is facing a reform and innovation which has never been confronted before. Leisure sports activities possess functions related to psychology, learning, society, as well as treating, There are the same culture and race among Taiwan, China and Hong Kong. With the unfreezing relationship of the politics and trade between the two sides across the Taiwan Strait, there exist inevitably close interactions. Ruled by different governments for over fifty years, however, there are obvious differences in culture, society, ideology, and values. On the basis of Taiwan and taking a broad view of the world, the researcher expanded the focus to