人教版初中历史与社会九年级上册《在现代化的航程中》教学设计.docVIP

第一课 在现代化的航程中 6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的社会变动，以及随之而来的主要社会问题。 6-5 教学要求 1.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。 2.通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会问题，并树立应对这些问题的良好心态。 3.理解现代社会的多元价值观和各种价值冲突，培养自己的责任感。 4.学会正确面对成功与挫折，更好地迎接现代社会的机遇与挑战。 本课重点在于帮助学生理解当今社会的巨大变化，以及面对急剧变化着的社会，应该保持怎样的心态，承担怎样的责任。 “直面现代化激流”──主要通过一些实例，说明现代社会正在发生着巨大的变化，每一个人都应做好心理准备以适应急剧变化的社会。 “校正生活的航标”──主要讨论现代社会中价值观念的变化，包括价值标准的多元化、价值冲突的频繁。 在当今急剧变化的世界，不仅需要培养强烈的责任感来处理不同价值标准之间的冲突，还需要树立良好的心态，承受可能的成功与挫折，以面对机遇与挑战。而“成长着的我”──主要讨论的就是这个问题。教材首先让学生明白成功与挫折是相辅相成的，谁都可能会遭遇挫折；然后，阐述面对成功与挫折的正确态度，对待成功与挫折的态度不同，往往结果也会不同；最后，说明在现代社会，机遇与挑战都比以前更多，只有正确面对成功与挫折的考验，才能更好地抓住机遇，迎接挑战。 教学评价建议 本课主要是帮助学生面对当今的社会变动，努力培养良好的心态，树立应有的责任感。因此，应重点评价学生能否从身边熟悉的事例出发，体会当今社会的巨大变化；能否学会在今天这个急剧变化的社会保持一种良好的心态；能否培养自己的责任感。 【直面现代化激流】 内容点析 1.不管是在中国还是在世界，现代社会都在经历着巨大的变化，而这些变化给人们的生活造成的影响也是双方面的。教材以单位各种福利制度的变化为例，说明现代社会的变化不仅给人们提供了更多自由选择的机会，同时也打破了“大锅饭”的局面。在过去的计划经济时代，人们享受的是完全相同的福利保障，这既影响了社会经济的正常发展，又阻碍了劳动者积极性的更好发挥。而在社会主义市场经济条件下，按劳分配的原则导致了单位在人事、住房、医疗等制度上的一系列急剧变革，这些变革极大地改变了人们的生活，人们既有多样选择的自由，又产生了难以选择和必须承担更多风险的焦虑。 2.现代社会，人们的社会角色和社会交往也在经历着巨大的变化。教材以城乡两种类型的例子来说明当今人们社会角色的变化。在农村，随着城镇化的发展，许多农民变成了市民，他们必须逐渐适应城市的生活；生活在城市中的许多人却由于产业结构的调整，失去了工作，必须重新择业。前者是生活环境发生了变化，后者则是工作机会面临着挑战。这两种情况在今天的中国社会，相当具有代表性。而网络技术改变人们的交往方式，这说明现代社会中人与人之间的交往方式也在发生着新的变化，人们交往的范围和交流的空间在逐步扩大。 3.现代社会，人们的生活方式也在发生着变化。人们在不断抛弃一些传统的生活方式，追求更加时尚、更加新鲜的生活方式。生活方式的变化也强烈地冲击着人们的心理，有些人会感到失去了生活的方向，感到生活迷茫、没有目标。在这种时候，人的精神会变得非常空虚和脆弱，因此，一些反科学、伪科学的东西就会趁机侵蚀人们的思想，一些缺乏理智的人会盲目地相信这些歪理邪说。 4.正是因为现代社会发生的剧烈变化给人们的生活带来的影响是全方位的、深刻的、利弊兼有的，因此，现代社会的人应该培养良好的心理素质，只有这样，才能坦然面对社会的剧烈变动。 活动目的 现代社会的变动体现在社会生活的方方面面，教材选择了发生在城市的单位制度变化和农村农民创业这两个最具代表性的事件作为案例，来展现现代社会特别是当今我国社会面临的巨大变化。 “‘人在单位’的变迁”，是以城镇单位职工在享受各种福利制度上的变化为例，展示我国经济体制改革大背景下社会制度的变革。旨在让学生通过对比，分析今昔人们选择工作的自由、社会福利的分配等方面的变化及其所带来的社会问题，进而感受城市生活全方位的变化，学会辩证地分析变化所带来的各种影响。 “一个农民‘现代化’的阅历”，则是以一位外出打工的农民回乡创业的经历为例，说明农民创业对改变农村的经济状况、提高农民生活水平的积极影响，以及对农村生态环境的消极影响。 实施建议 导入建议 建议一：音像资料导入 有条件的地方，可播放中央电视台在2002年热播的十集系列片《人在单位》“你从哪里来” ○ “你是哪个单位的？”过去的中国几乎每个外出的人，都曾被这样询问过。如今，社会在变，单位在变，人也在变，这些变化说明了什么？（经济在发展，社会在变革。） ○ 对比两段录像，结合自己家庭的变化，谈谈这种变化给你带来的最大感受是什么。 建议二：问题导入