人教版世界近现代史下册《世界经济的发展》导学案设计.docVIP

第五章???世界格局的变化第三节世界经济的发展学案 学习目标定位 知识与技能 过程与方法 情感、态度价、值观 20世纪90年代世界经济发展的两个主要趋势；经济全球化的主要原因；经济全球化过程中存在的问题；世界贸易组织的建立；三大区域经济集团；经济全球化与经济区域化之间的关系；知识经济的兴起及其影响；可持续发展战略；人类面临的共同问题。 通过分析经济全球化与经济区域化之间的关系，培养学生辩证、客观地看待历史现象和历史问题的能力。 通过对可持续发展战略的分析，培养学生用发展的眼光辨别、认识历史知识的能力。 ? 通过对知识经济问题的讲述，使学生认识：知识经济预示着人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领。 通过对中国在当今世界上地位的认识，培养学生面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。 学案梳理 ㈠经济全球化和经济区域化 1．经济全球化 (1)20世纪90年代迅速发展的原因 ①???　　　　?制度在全球范围内得到普遍认可和接受。 ②以????　　　为基础的新技术革命提供了物质条件。 ③????　　　的发展是其深入发展的催化剂。 ④????　　　　是推动经济全球化的主要力量。 (2)实质：是???　　　?在全球范围内的新一轮扩张。 (3)影响 ①由于经济全球化是由???　?国家主导的，因此它带来的利益和风险是不均衡的，在其进程中，发达处于优势地位，它们享受了全球化的最大好处，而大多数发展中国家则处于更为不利的地位。当前，发展中国家的??????　　?和????　　　???正面临着空前的压力和挑战，这不仅阻碍着经济全球化的健康发展，也给一些国家的社会稳定、地区和平带来威胁，1997年下半年发生的????　　　就是一个典型的例子。 ②促进了贸易自由化体系的逐步建立。1995年初，世界贸易组织正式运转，标志着一个以????　　　???为中心，囊括当今世界经济各领域的????　??????体制建立起来。 2．经济区域化 20世纪90年代初形成了三大区域经济集团：???　　　、北美自由贸易区和????　　　?????????。在此基础上，世界经济的多极化格局形成。 3．经济全球化和经济区域化的区别与联系 它们之间既有区别又有联系，在发展中相互???????，又相互??????????。共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。经济全球化在各地区之间的发展??????????，从而产生了经济区域化的趋势。经济区域化是经济全球化在当前条件下的表现，对经济全球化有促进???和阻碍的双重作用。 ◎思考感悟： 1．区域经济集团化有哪些基本特点？ （1）世界经济已形成以欧盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织三大经济板块为中心的格局。 （2）集团成员国处理对外关系更加务实，意识形态色彩趋于淡化。冷战结束后，国际形势趋于缓和，原先的集团政治外交逐步为经济外交所取代，经济一体化组织的发展有了新的内在动力。正是在经济和安全利益的驱动下，社会制度不同的国家有可能在相互尊重主权和互惠互利的基础上，寻求广泛合作，以图共同发展和繁荣。 （3）各国经济融合程度明显增加，规模急剧扩大。在跨国公司和国际金融市场的作用下，新的国际分工格局开始形成。许多产品得以由区域集团各成员国协作制造，商品在成员国之间流动更加畅通，从而有助于促进区域内资源优化配制。各成员国有可能利用本国要素优势、产业优势和区位优势，获得区域合作和规模经济效益。上述融合程度不断深化，正推动集团经济一体化向更高层次发展，推动经贸合作关系进一步发展。 （4）区域经济集团的成员结构发生了变化。20 世纪80 年代末以来，区域经济集团的成员已由早先发展程度相同的发达国家，扩大到包括发展程度不同但经济上互补性较强的欠发达的国家。 ? ㈡知识经济的兴起 1．原因 “冷战”结束后，经济????　　?领域的国际竞争日趋激烈，加速了知识经济化的步伐；知识经济的兴起和发展是经济????　　　发展的产物，反过来又推动了????????????的进程。 2．兴起 20世纪90年代中期，首先在????开始形成。 3．作用 推动了经济全球化的进程，促进了?????????????????观念的形成和发展。 ㈢人类面临的共同问题 1．环境问题 (1)出现原因：20世纪以来，????增长过快和人类对????　　　??的无休止掠夺，破坏了全球的生态平衡。 (2)主要表现：沙漠化、????　　资源的缺乏、大气和水污染的不断加重、???????恶化等都是人类面临的共同问题。 (3)解决途径——可持续发展战略 ①形成原因：知识经济的促进；随着经济增长主要动力的变化，人类社会发展的观念从注重????　　　和数量转向注意效益和????　　　。 ②形成：1992年，在巴西召开的??????