再塑生命_课件(八年级语文下).pptVIP

* ——海伦?凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。 ------马克.吐温 美国著名女作家、教育家、社会活动家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 Helen Keller (1880-1968) 一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。 安妮教会她写字、手语。一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，然而，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。 这篇课文选编自假如给我三天光明一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章，合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分，主线十分清晰。 1.教我学写字（认识具体事物）。 用自己的话概括文章所记叙的主要事件，并找出文章的纲领句。 2.让我认识、了解大自然。 3.引导我体会“爱”的含义。 文章的总领句：“对我启示世间真理，给我深切的爱” ①生命的原貌：我的生命______ ②光辉的起点： ________ ③幸福的复苏：生命中拥有了_____ ⑤生命的升华：生命中拥有了_____ 本篇文章的题目是＜＜重塑生命＞＞，请大家快速浏览课文，让我们一起来见证“重塑生命”的历程。 （用自己的话进行概括，然后在文中找出体现海伦心理的句子进行朗读，体味语言） ④成长的浪花：生命中拥有了_____ 意指“重新塑造生命、重新获得生命”。这里指海伦的生命希望和热诚在安妮.莎莉文老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。 谈谈对“重塑生命”的理解 同学们，“重塑生命”的过程是一帆风顺的吗？举例说说。 挫折： 不能分清“杯”和“水” 在房里 在井房 与老师发生争执 不耐烦，摔洋娃娃 把洋娃娃扫到炉边 把帽子给我 带我出去 重新练习“doll” 理解 清泉从我手中流过 在我掌心写“water” 将我的手放在喷水口下 战胜挫折，创造奇迹，完成生命重塑 看完了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？ 毅力： 没有放弃认识文字 灵感： 通过水受到了启发 求和欲：对新事物拥有极大的 热情 好的老师：莎莉文小姐富有爱 心且教学技巧高超 … … 探究与讨论： 莎莉文小姐应该教会了海伦·凯勒许多东西，为什么海伦重点写“认识文字”“拥抱大自然”“理解爱”三个部分呢？ 文字是人类交流的灵魂 大自然是人类的依靠 爱让我们变得崇高，世界因爱而美丽 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 *