“尊老爱幼”教育年系列活动暨“爱校”主题活动方案与“小区物业总监的计划”个人工作计划汇编.docVIP

“尊老爱幼”教育年系列活动暨“爱校”主题活动方案与“小区物业总监的计划”个人工作计划汇编 “尊老爱幼”教育年系列活动暨“爱校”主题活动方案 活动目的：学校的声誉关系到林小的形象，学校的发展关系着每个林小人的切身利益。为了加深全校师生和全社会对林小的关注，以及结合学校本学年提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造爱校的气氛，让每个老师、学生从自己的角度了解学校，并通过实际行动表达对学校的爱，体验到自己是林小的一分子而感到自豪。同时，也进一步明确爱校的责任。更是用理智的行动维护学校的声誉，以齐心协力的奋斗和爱校的行动，促进学校更好更快地发展。活动内容：历史回顾、林小美景、展示成果a：历史回顾收集林小的相片、奖状、纪念品。 （时间越长越好）b：林小美景1、一至三年级学生画一处学校的美景。 2、四至六年级学生拍摄学校一处美景。c：展示成果活动要求：引导队员不但要完成上面的活动内容之外，更是从小事做起，心里时刻想着：“林小是我家，人人都爱它！”把“爱校”的思想扎根在脑海里，以实际的行动“为学校的一切，一切为了学校。”掀起爱校新的进行曲。活动措施： 1、在“历史回顾、林小美景”活动之中分别评选出各年级一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名。 （大队部组织中队长评选）2、一至三年级以画一处学校的美景形式，统一a4纸，把学校最美的地方画出来。 （由各班美术老师负责，第十周之内完成，第十一周星期一下午2：00由各班中队长收齐交到大队部。）3、四至六年级的学生拍摄学校一处美景。 （各中队辅导员把学生拍摄到的相片，选择最好的三张相片以自己班的名称上传到学校ftp德育处中的少先队学校美景的文件夹。 第十周之内完成，可利用第十周班队会课时间，或平时时间指导学生拍摄）第十一周星期一下午2：00由大队部检查、评比。 4、各班利用第十周班队课收集林小的相片、奖状、纪念品。 （时间越长越好）班队课结束后，由各中队长收齐交到学校大队部，第十一周星期一下午2：00由大队部检查、评比后，再发回给学生。 “小区物业总监的计划”个人工作计划 一、三个小区公共事务方面1、全面推行租赁经营服务工作,召开全体工作人员总动员会,明确租赁服务意义目的,统一思想,集体学习相关业务推广内容和业务办理操作流程,确保工作正常进展。 2、为提高费用收缴率,确保财务良性循环,以专题会议形式组织各物业助理、前台人员、领班级以上人员进行学习《各种费用追缴工作流程》。 3、以专题会议形式,组织三个小区管理骨干及相关工作人员集体学习《案例通报管理制度》、《案例通报操作流程图》及相关作业表格,明确责任关系,杜绝各种同类负面案例再次发生,全面提高管理服务质量。 4、制定《保安器材管理规定》,包括对讲机、巡更棒、门岗电脑等,并认真贯彻实施,明确责任关系,谁损坏谁负责,杜绝各种不合理使用现象。 5、回顾三个小区从去年7月份以来各方面情况,以对比分析、寻找差距,为下一步工作提高作出更可行的具体措施。 二、xx华庭项目1、全力抓好30-35幢物业移交工作,确保业主满意。 2、督促管理处及时做好26-29幢摩托车位车牌的制作及安装;并督促管理处及时颁发通知,要求业主在5月20日前到管理处办妥租赁停放手续,该区域摩托车从6月1日起全面执行收费。执行前协调保安做好落实工作。 3、继续跟进26-29幢绿化种植工作。 4、督促及时做好部份绿化带残缺空白补种工作。 5、督促工程部做好30-35幢相关附属工程,如:道路、园林绿化、监控中心、仓库、车位规划等。 6、做好个别岗位人员调整和招聘工作(如:绿化组长到位、管理处负责骨干到位等),确保项目工作正常运行。 7、拟定xx华庭首届业主委员会成立方案及筹备会一系列工作措施,为创建市优工作打好基础。 三、xx居项目1、对第三期部分摩托车不配合管理工作进行加强,发挥标识识别作用,强化凭办理租赁手续方可停放,加强收费工作。 2、加强第四、五期摩托车租赁办理管理工作,杜绝各种长期免费停车现象,维护秩序正常。 3、与财务协调,及时做好坏帐处理。 4、督促全面检测该项目红外报警系统情况,找出问题所在,并做好相应改善,确保系统的灵敏度和正常运行。 5、对个别业主在私家花园内乱搭乱建的屋棚动员拆除,以免影响整体观容。 6、督促完善该项目小区商铺的资料管理。 7、督促做好第一期、第二期部分楼梯个别部位的朽木处理,维护物业的完好。 8、督促做好第五期共7幢对讲机故障检修。 四、xx项目2、做好外围红线报警的使用与维护,包括内外围两侧绿化植物遮挡的修剪等工作。 3、制定安全警报现场跟踪与核实,并明确解除警报及记录操作相关要求,避免作业疏忽。 4、跟进落实好会所泳池的开张营业,并做好相应的管理与维护工作,包括门票发售、泳池水质处理等。 5、督促做好12-15幢相关附属工程,包括架空层车位地面栏杆的安