三年级下学期数学教学计划11.docVIP

三年级下学期数学教学工作计划 新学期，新开始，为了能使自己的工作做得更好，最有效的方法莫过于提前做好准备，做到有的放矢。于是对本学期的工作做了如下计划： 一、学生情况分析： 在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的要求，对学习数学有一定的兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此这学期，还是应该更多的关注孩子们在课上的表现，鼓励他们保持上学期学习的好习惯，再接再厉这学期取得更好的成绩。 二、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 三、本册教学的主要目的要求： 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点： 教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位 数乘两位数。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 五、采取的措施： 1、抓课堂40分钟，努力打造优质课堂。 2、严查学生的作业完成情况，要求认真，及时。发现问题及时解决。 3、提高作业的实效性。 4、关注新生和能力稍差的学生。课上给予更多回答问题的机会，课下多鼓励，多沟通，多交流。 六、全册课时安排：（52课时） 单 元 章 节 课 时 一 位置与方向 5课时 二 口算除法 3课时 笔算除法 9课时 整理和复习 1课时 三 简单的数据分析 2课时 平均数 2课时 四 年、月、日的认识 2课时 24时计时法 2课时 制作年历 1课时 五 口算乘法 3课时 笔算乘法 4课时 整理与复习 1课时 六 面积和面积单位 2课时 长方形和正方形面积计算 3课时 面积单位间的进率 2课时 七 小数的初步认识 3课时 小数的简单计算 2课时 八 解决问题 4课时 九 数学广角 2课时 十 总复习 4课时 三年级数学教学工作计划 （2011——2012学年度第二学期） 罗 清 娥 2012年2月1日