氧气性质教案设计.docVIP

课题2 氧气 第一课时 教学目标： 1、了解氧气的物理性质，认识氧气的化学性质。 2、观察和描述硫、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。 3、通过实验探讨氧气的化学性质、对实验现象的观察与描述 硫在空气与氧气中的燃烧请硫分别在空气与氧气中燃烧的现象 二氧化硫 小组讨论： 1、在实验过程中，集气瓶中的水起什么作用？ （二氧化硫对空气具有污染性，可通过水来吸收生成的二氧化硫） 演示实验[图2-12] 木炭在空气和氧气中燃烧请描述将木炭放在燃烧匙中点燃，观察其在空气中燃烧的现象。(2)将点燃的木炭深入氧气中，观察木炭燃烧的现象，这说明了什么? 二氧化碳 演示[实验2-4] 铁丝的燃烧 四氧化三铁 2、为什么要在集气瓶底部放一些细沙或水？ 3、铁丝前面的火柴起什么作用？ 4、铁丝为什么要绕城螺旋状？ 以小组为单位交流讨论： 5、不同的物质在空气中和氧气中燃烧的现象为什么不同？ 引导学生总结上述四个演示实验：从上述四个实验中，我们可以总结出氧气的哪些性质?下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（? ） A．木炭 B．红磷? C．铁丝 D．硫磺 3、下列有关氧气说法错误的是（ ） A．用带火星的木条可以检验氧气 B．木炭在氧气中燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 4、氧气的性质中，属于化学性质的是（? ） A．密度比空气大?B．能支持燃烧?C．不易溶于水 D．无色无味 5、下列变化，a.红磷在空气中燃烧b.铁丝在氧气中燃烧c.木炭在氧气中燃烧d.蜡烛在氧气中燃烧e.硫在氧气中燃烧。 根据以上变化将符合下列情况的序号填在横线上 ⑴发出白光___ ⑵有大量白烟生成______ ⑶有水雾产生___ ⑷有黑色固体生成_____（5）有气体生成_______ 【课后提高】 1、下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中燃烧 2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 碳 +氧气 →二氧化碳 硫 S 产生淡蓝色火焰，并有刺激性气味的气体产生 产生蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体产生 硫+氧气 → 二氧化硫 铁 Fe 不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体。 铁+氧气→四氧化三铁 C＋Ｏ2　　　 CO2 点燃 S＋Ｏ2　　　　　 SO2 点燃 Fe＋Ｏ2　　　　　 Fe3O4 点燃