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创新型QC培训;ＱＣ活动的分类;创新型活动程序;创新型与问题解决型课题的区别表;1、选择全新课题;1 成立小组; 时间项目;二、小组简介; 时间 项目;2、选择课题;一、选定课题;3 确定课题目标;三、设定目标;4/提出并选择最佳方案;4/方案选择中易出现的问题;四、提出方案并确定方案;四、提出方案并确定方案;四、提出方案并确定方案;方案二、方形刀组合（刀刃不等高） 设计思路：用刀柄与刀槽相互嵌套，固定安装方便，组合5个封闭的3种不同形状要求的刀刃，一次可以同时制取5块不同形状的试样。组合刀具还可以根据实际需要改变尺寸和组合刀数。 特点：外侧刀刃高于内侧，剪切时先接触外侧刀具，分级剪切，可以提高剪切力。刀具之间无缝镶嵌，切取效率高，不会造成胶料粘在刀具里，所需要待切橡胶面积小，能避免造成不必要的胶料浪费。;四、提出方案并确定方案;21;5制订对策表;五、对策与实施; 6 按对策表实施;五、对策与实施;五、对策与实施;五、对策与实施;五、对策与实施;五、对策与实施; 制表人 陈 洁 时间 2013.7.9;五、对策与实施;7/ 确认效果; 1）应在巩固期结束后进行总体效果检查； 2）重点总结无形效益和未来效益； 3）有形效益应计算巩固期以内的； 4）经济效益去除耗费还应在巩固期计算； 5）图表、数据、事实应突出； 6）避免产生没有达到目标二次循环的现象；;六、效果检查;六、效果检查;8 标准化;;1、总结 为了今后的提高，课题完成后，小组应进行认真总结。 （1）专业技术方面； （2）管理技术方面； （3）小组成员的综合素质方面。 质量意识是否得到提高； 问题意识，改进意识是否得到加强； 分析问题与解决问题的能力是否提高； QC方法是否掌握得更多，运用得更好； 团队精神、协作交流是否得到增强。;39;QC成果检查及评审;序号;;;;;;;\ 创新型活动过程中的几点注意事项 1.课题必须落在开发、研制什么新产品、新服务项目、新业务等方面，而不是什么指标水平的提高与降低方面。 2.为了突破现有局限，实现创新，就必须发动QC小组全体成员，围绕所要解决的问题，充分发挥丰富的想象力，提出自己的想法和意见，不要受现状和已有经验的束缚，否则就无法创新。 ; 3.对整理形成的几个可供选择的课题，按照一定的标准进行综合分析、评价，然后经过比较选出小组成员共同认可的活动课题 设定目标要求尽可能地量化，以便于检查课题活动的成效。 4.必须让QC小组全体成员用创造性思维，借助“头脑风暴法”，互相启发，深入思考，这里不要受常规思维、经验的束缚，不要拘泥于该途径（方案）技术是否可行、经济上是否合理、能力上能否做到等，只要是可能达到预定目标，实现创新的途径（方案）均可提出来。 ; 5.经过整理形成若干个方案之后，要对这些方案逐个进行综合分析论证，做出评价。分析论证可以从技术的可行性（含难易程度）、经济合理性（含需投资多少）、预期效果（实现目标的概率）、耗时多少、对其他工作的影响，以及对环境的影响等方面进行。 6.在进行综合分析、评价的基础上，通过各方案间的比较，选出最佳方案，即准备实施的方案。 7.对策要具体化，要画出流程图或系统图，指标要量化，要预期效果和预测故障，要做好记录，主要和预期目标相对照，不要求计算经济效益，要描述有形和无形的。;制定对策时的主要问题： （1）没有按分解方案步骤逐一制定对策。 （2）没有针对对策逐项制定目标。 （3）措施没有针对具体对策展开。 ;;;;;对提出的方案进行优选时的问题 1、方案数量少，有些方案明显是搭配的方案。 2、只有被选中的方案才具有创新性 3、对提出的方案的描述不到位，缺乏数据，有些结论性的评价缺乏依据，有些是需要通过局部试验才能得出结论。 4、方案的评价优选要经过对比，要图表化，不能在描述完一个方案后就直接得出取舍的结论。 ;;;;(1) 成果报告要以图、表、数据为主，配以少量的文字说明来表达，尽量做到标题化、图表化、数据化，以使成果报告清晰、醒目。实践证明，用密密麻麻的文字叙述为主体的成果报告，其交流效果是很差的。 (2) 不要用专业技术性太强的名词术语，在不可避免时(特别是在发表时)，要用通俗易懂的语言进行必要的解释。因为成果发表的主要目的在于交流，其前提是要让与会的人听懂，只有听懂了才能从发表的成果中得到启发，才能达到交流的目的。;;;;发表常 见 的 问 题;写 作 方 式;整理成果报告要注意以