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概论第十三章-解读
《概论》第十三章解读 田克勤 一、本章教学基本要求:通过本章教学使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点,认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题;掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策;通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析,明确中国坚持走和平发展的道路,坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。 二、本章内容结构安排:第一节主要分析国际形势的发展及特点。考虑到教材体系从《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》到《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的变化,同时更重要的是考虑到中共几代领导人在这个问题上思想发展本身的内容,在此基础上着重分析了毛泽东、邓小平对时代主题的判断,也分析了江泽民、胡锦涛在这个问题上的有关论述,阐述了世界多极化和经济全球化在曲折中发展的趋势,突出分析了中国为什么要坚持走和平发展道路的问题。第二节主要分析我国独立自主和平外交政策的形成、发展、基本原则和宗旨,特别是加强了对独立自主外交政策形成发展脉络的分析,从毛泽东讲到邓小平、江泽民、胡锦涛,肯定了中共几代领导人对这一问题的贡献。强调中国奉行独立自主的外交政策,主要是由我国的社会主义性质决定的,也体现了中国人民热爱和平的真诚愿望,展现了中国共产党人的世界眼光、宽广胸怀和外交能力。 三、本章两节之间的逻辑关系,大体可以理解为:第一节国际形势的发展是前提,是战略和政策提出的根据;第二节独立自主和平外交政策则是在上述国际环境下中国所采取的对策,着重于对中国奉行的国际战略和外交政策本身的分析。两节之间的关系大体上可以理解为:国际形势的发展根据这样的判断,在当时的国际关系格局下,中国不仅对发展与亚、非、拉国家的关系继续采取积极的态度,而且对建立和改善同西方国家的关系给予了一定程度的重视。只是到20世纪60年代后期,由于日益复杂的周边环境和不断加剧的国际紧张局势,才一方面坚定不移地反对霸权主义的侵略扩张活动,为维护世界和平而斗争;另一方面作出应对大规模侵略战争的准备,在此期间才有了强化战争危险,强化战争引起革命的观点。即使这样,1974年,毛泽东在科学分析战争与和平问题的基础上,更明确提出了三个世界划分的战略。这一战略思想,对于我们团结世界人民反对霸权主义,改变世界政治力量对比,改善我们的国际环境,提高我国的国际威望,起了重要的作用。 2.邓小平对时代主题的判断 教材也有比较充分的分析。认为,20世纪70年代末以后,邓小平对世界形势的发展变化有过多次比较深入的分析,在战争与和平问题上逐渐形成了新的判断。他先是提出,国际形势是好的,我们有可能争取多一点时间不打仗。同时,我们也要防备别人早打、大打。后来,随着国际形势的进一步发展,他又指出,世界政治力量对比出现重要变化,和平因素增长超出战争因素增长,世界大战打不起来,争取一个较长时期的和平环境是可能的。1985年,邓小平在会见日本商工会议所访华团时强调指出:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”1987年党的十三大确认了和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断。教材把邓小平对时代主题的判断概括为四个基本点,即第一,世界大战在一个相当长的时期内可以避免,我们有可能争取较长时期的和平环境;第二,和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题,是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现;第三,和平与发展是相辅相成的,世界和平是促进各国共同发展的前提条件,各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础;第四,和平与发展成为时代主题,并不意味着这两个问题已经解决。 我认为这四点主要涉及两个问题,一是和平与发展已经成为世界各国人民的共同要求。十一届三中全会以前特别是“文化大革命”期间,我们比较强调战争的危险,而对和平因素的增长估计不足。实际上,在此期间制约战争的力量和因素不仅广泛存在、而且也有发展,真正支持战争的力量也是不多的。正如邓小平所指出,当时“打世界大战只有两个超级大国有资格,别人没有资格,中国没有资格,日本没有资格,欧洲也没有资格。”②苏联解体后,两极对抗已经消失,世界向多极发展,更加缩小了世界大战发生的可能性。各国人民越来越认识到,国家能不能在世界上立足,归根到底要取决于经济发展。因此,邓小平得出结论:“对于总的国际局势,我的看法是,争取比较长期的和平是可能的,战争是可以避免的。”③二是和平与发展仍是摆在世界各国人民面前尚未解决的两大问题。和平与发展不仅是世界各国人民的共同要求,更是世界各国人民所面对的严峻问题。从和平的角度看,虽然世界大战有可能避免,但导致战争的因
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