暑期七年级说教材演示教学.pptVIP

前言;根固叶茂，厚积薄发;;七年级数学说教材 ;说课标;一、说课标 ;;初中数学知识树;一、说课标 ;;; 相交线、 平行线;二、说教材 ;;思考、探究、 归纳等栏目;人教版;;人教版;;人教版;遵循认知 规律;二、说教材 ;七上62;课时合计： 代数：165； 几何：155； 统计概率34； 合计354;八年级;第1章 有理数;内容结构;二、说教材 ;内在逻辑关系;立体整合;立体整合;七年级数学上册;学习内容牵涉到“课标”的3个领域，每一章都是相关领域的基础内容。 　全书共需约62课时，具体如下： 　第一章　有理数 　 约19课时 　　有理数的有关概念及其运算 　第二章　整式的加减　 　　约8课时 　　单项式 多项式 合并同类项 去括号 整式的加减;第三章　一元一次方程　　　约18课时 　　一元一次方程及其相关概念 　　一元一次方程的解法 　　利用一元一次方程解决实际问题 第四章　几何图形初步 　约16课时 　　进一步认识立体图形与平面图形 　　了解立体图形与平面图形的关系　 　　进一步认识直线、射线、线段和角 　;有理数;　　　　第1章 有理数（19） 1.1 正数和负数（2） 1.2 有理数（4） 1.2.1 有理数 1.2.2 数轴 1.2.3 相反数 1.2.4 绝对值 1.3 有理数的加减法（4） 1.3.1 有理数的加法1.3. 2 有理数的减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法（4） 1.4.1 有理数的乘法 1.4.2 有理数的除法 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方（3） 1.5.1 乘方 1.5.2 科学记数法 1.5.3 近似数 数学活动 小结（2）　;加法;　　　第2章 整式的加减（8） 2.1 整式（3） 阅读与思考 数字1与字母X的对话 2.2 整式的加减（4） 信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结（1）;单项式;　　　　第3章 一元一次方程（19） 3.1 从算式到方程（4） 3.1.1 一元一次方程 3 .1.2 等式的性质 阅读与思考 方程史话 3.2 解一元一次方程（一）——移项与合并（4） 实验与探究 无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母（4） 3.4 实际问题与一元一次方程（5） 数学活动 小结（2）;等式和它的性质;　　　　第4章 几何图形初步（16） 4.1 几何图形（4） 4.1.1 立体图形与平面图形 4.1.2 点、线、面、体 阅读与思考 几何学的起源 4.2 直线、射线、线段（3） 阅读与思考 长度的测量 4.3 角（5） 4.3.1 角 4.3.2 角的比较与运算 4.3.3 余角和补角 4.4 课题学习 制作长方体形状的包装盒（2） 数学活动 小结（2）;多姿多彩的图形;四、教材的处理 ;注意本书的基础地位 　?本书的主要内容是七－九年级的基础内容 　　　有理数　　整式的加减 　　　图形认识初步　　 　?其中蕴含的思想方法也是整个初中数学的 　　重要思想方法　　 　　　建模　　归纳　　数形结合 类比 　　　化归　　程序化　　统计思想 　?其编写时重视基础地位　　 　　　体现从数字到字母、算术到代数、常量数学到变 　　　量数学，强调基础知识和基本方法的作用。;把握好教学要求;利用好选学内容;七年级数学下册;学习内容牵涉到“课标”的3个领域，每一章都是相关领域的基础内容。 　全书共需约62课时，具体如下： 　第5章 相交线与平行线 约14课时 第6章 实数 约8课时 第7章 平面直角坐标系 约7课时 第8章 二元一次方程组 约12课时 第9章 不等式与不等式组 约11课时 第10章 数据的收集、整理与描述 约10课时;内容结构;人教版 《义务教育课程标准实验教科书》;　　　　第5章 相交线与平行线（14） 5.1 相交线（3） 5.1.1 相交线 5.1.2 垂线 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 观察与猜想 看图时的错觉 5.2 平行线及其判定（3） 5.2.1 平行线 5.2.2 平行线的判定 5.3 平行线的性质（4） 5.3.1 平行线的性质 5.3.2 命题、定理、证明 信息技术应用 探索两条直线的位置关系 5.4 平移（2） 数学活动 小结（2）;平行公理;数学课程;一、说课标 ;情感与态度;一、说课标