教研相关培训 幼儿园一日常规培养演稿.pptVIP

yo; 幼儿园常规培养 －－幼儿篇; 一：幼儿园一日生活 二：幼儿园生活常规教育 ; 一：幼儿园一日生活 1：幼儿园一日生活的教育意义 一切课程都是生活，一切生活都是课程 “生活”就是要求学前教育工作者必须关注幼儿生活，只有源于生活的教育才有可能真正促进幼儿发展，幼儿才能在“生活中发展，在发展中生活”。;2，幼儿园一日生活的主要环节 教师应该让幼儿在入园环节达到以下几点要求 a.喜欢教师同伴，愿意上幼儿园 b.感受幼儿园优美环境，体会老师的，辛苦懂得感恩 c.能够带齐生活，学习用品，懂得不带危险品来源 d,愿意跟教师，同伴做游戏，感受集体的温暖，心情愉快，有安全感 e,学习表达和控制自己的不良情绪，保持精神状态良好 f,愿意接受晨检，懂的将身体不舒服告诉老师 g,积极参与活动，能够自主游戏，能够与同伴友好相处 h,愿意与同伴分享经验和感受，能独立完成任务。 ; 教师要让幼儿在盥洗环境达到以下要求： a,洗手环节 学习用六步洗手法洗干净双手 洗手时不湿衣袖，不玩水，节约用水 知道洗手的好处。知道在什么时候应该立即洗手 养成认真有序洗手的良好习惯 b,漱口环节 知道漱口能清洁口腔。喜欢漱口 会用鼓漱的方法漱口 餐后能坚持用正确的方法漱口 ; c,洗脸环节： 学习正确的洗脸方法 洗脸时不湿衣袖，衣襟，不玩水 知道起床后，脸脏有及时洗脸 d,梳头环节 学习梳头发的基本方法 梳头结束后，学习清洁梳子地面 知道梳头发前后要洗干净双手 知道起床后，头发凌乱时要及时梳头发; 教师要让幼儿在进餐环节达到以下要求 a,懂得进餐时心情愉快，对身体有益，能安静，愉 快进餐 ，乐意自己吃饭 b,知道进餐前要洗干净双手 c,正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，??? 到独立进餐 d,了解食物的营养知识，知道均衡膳食对身体有益， 爱吃各种食物，做到不挑食， 不偏食，吃饱吃好 e,养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，吃饭不发 出较大声音，不掉饭菜，保持桌面，地面干净 f,餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到饭后擦嘴， 洗手以及漱口 ;教师应该让幼儿在如厕环节达到以下要求 a,懂得在幼儿园如厕是正常的事，不紧张，不拒绝 b,懂得及时排便对身体健康又好处，又便意时知道 自己如厕或告诉成人，能及时排便 c, 能自己脱裤子，提裤子，大小便入池，便后自理 d,定时排便，便后冲洗，便前便后洗干净手 e,知道在厕所逗留，玩耍有危险，能安静，有序如 厕 f，了解大小便与身体健康有关，初步具有关注身体 健康的意识，养成良好的如厕习惯 ; 教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求 a,喜欢参加各种自由活动，并能积极投入 b,主要倾听老师的提醒和要求，能按要求行动 c,能掌握多种技能，提高动作的协调性，灵活性 d,知道大小器械的正确玩法，爱护器械，不挣强 e，遵守活动规则，逐步养成良好的活动习惯 f，活动过程中学习根据身体感受，调节和