幼儿消化系统与卫生保健教材课程.pptVIP

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幼儿消化系统与卫生保健教材课程.ppt

三、幼儿消化系统的特点与卫生保健;(二)、消化系统的功能: 消化、吸收食物并产生废物、代谢产物 消化腺分泌的消化液和各种酶类作用很大,酶是一种蛋白质,它具有强大的催化作用,具有专一性的特点,因此,人体内已发现有1000多种酶,所起的作用不可替代。 消化、吸收: 消化:通过消化管和消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。 吸收:经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程 ;三、消化系统;三、消化系统;三、消化系统;三、消化系统;三、消化系统;三、消化系统;(四)、消化系统常见问题 1、溢奶: 1)小儿的胃呈水平位,胃底平直,胃容量较小,内容物容易溢出。胃的贲门(近食管处)括约肌发育不如幽门(近十二指肠处)完善,使胃的出口紧而入口松,平卧时胃的内容物容易返流入食管而溢奶; 2)喂养方法不当,婴儿吃奶过多,母亲乳头内陷,或吸空奶瓶、奶头内没有充满乳汁等,均会使儿童吞入大量空气而发生溢奶。 3)喂奶后体位频繁改变也容易引起溢奶。;2、打嗝: 1)打嗝常常是由于饮食过饱后引起的。 2)饮食习惯不良,进入胃内的空气过多而自口腔溢出(如进食、饮水过急),精神神经因素(精神紧张)、吞咽动作过多(如口涎过多或过少时)等。 3、腹泻: 1)饮食:因喂养时间不定时、饮食量不当、食物种类改变太快及食物成分不适宜等饮食习惯不良引起小儿腹泻; 2)卫生习惯:早期不注意安全卫生教育,生活环境脏乱等,造成小儿不良卫生习惯,如饭前便后不洗手、身体常接触不干净物品等。 ;4、食欲不振: 独生子女娇生惯养,家长缺乏科学喂养知识,乱吃零食,过食冷饮,乱给“营养食品”,一些高蛋白、高糖食品(如巧克力等),反使食欲下降; 小儿受到强烈惊吓之后,精神萎靡、活动受抑制,食欲降低; 家长对儿童要求过高,限制自由,阻止与其他儿童玩耍,或限制他想去的地方,影响其情绪,使食欲降低; 家长过分注意儿童进食,反复诱导或以威胁手段致反感而厌食。 5、呕吐: 饮食习惯不良。饮食过饱、饮食后马上进行强烈运动、暴饮暴食、不适食物刺激等引起呕吐; 运动量过大造成幼儿眩晕呕吐; 精神因素。某些原因造成的精神过度紧张或焦虑等引发呕吐,如小儿大哭后呕吐。 ;三、消化系统;消化系统小结

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