第13课 海峡两.pptVIP

第13课 海峡两岸的交往 乌市第71中学 李晓琴 思考并回答下列问题： 问题1：大陆与台湾的友好往来最早可以追溯到什么时候？ 问题2：台湾成为我国正式行政区的标志是什么？ 问题3：近代的台湾曾遭受了怎样的厄运？ 问题4：现代的台湾问题是怎样形成的？ 一、离别增乡愁——海峡两岸的过去 材料一 台湾是中国的领土，大军前来只是收回自己的产业……你们理应立即离开，把台湾归还原主。 材料二 清末诗人丘逢甲《春愁》：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 材料三 诗人余光中《乡愁》……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。 问题1：材料一中的“你们”指的是谁？是怎样占领台湾的？“大军前来”的最终结果如何？ 问题2：“去年今日割台湾”反映的是什么历史事件？台湾又是怎样回到祖国怀抱的？ 问题3：“一湾浅浅的海峡”使“我”和“大陆”分离的现状是如何形成的？这一现状与材料一中“你们”占领及材料二中“割台湾”在性质上有什么不同？ 二、携手泯恩仇——海峡两岸的现在 1.中共中央四代领导集体关于解决台湾问题的主张(学生分组讨论，根据课前查找的资料，结合教材内容得出结论。对其他小组提出的问题做出回答，教师及时给予恰当的指导和补充） (1)第一代领导集体的方针 建国初期，武力解决 ——1956年毛泽东提出“争取用和平的方式解放台湾” （2）第二代领导集体的对台方针 改革开放后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针 邓小平第一次明确提出了“一个国家，两种制度”的科学构想，在此基础上，党中央形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针 （3）第三、四代领导集体的对台政策 ①1995年，江泽民就两岸关系、推动和平统一进程提出了“八项主张” ②2005年，胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见 2.海峡两岸关系的改善 （1）1987年台湾当局被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破。 （2）1992年举行海基会与海协会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成“九二共识” （3）1993年“汪辜会谈” （4） 海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 三、统一展宏图——海峡两岸的将来 活动探究 我为实现祖国的统一献计献策 * * 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战。两人的这次握手，是时隔60年两党最高领导人的历史性握手。 2005年的《反分裂国家法》高票通过 送去台湾的四川卧龙大熊猫“团团” “圆圆” *