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机械设计实验报告答案-机械创新设计小结 机械结构创新实验设计　　设计性实验指导书 　　实 验 名 称：　　　　 可拼装智能模型实验　　　　　　实 验 简 介：“慧鱼教具及创意组合模型”，又称为“工程积木”，“智慧魔方”。它集教具和仿真模型于一身，是科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。“慧鱼教具及创意组合模型”是由德国发明家、企业家、当今世界拥有专利最多的Artur Fischer博士于1964年发明问世的。菲舍尔博士因此还荣获了德国诺贝尔工程奖。“慧鱼”的技术含量极高。目前，国际最前沿的工程技术，如仿生技术、气动技术、传感技术、计算机技术以及机器人技术等，在“慧鱼”中都实现了微型仿真替代。“慧鱼”有各种型号和规格的零件近千种，一般工程机械制造所需要的零部件如连杆、齿轮、马达、涡轮，以及汽缸、压缩机、发动机、离合器，甚至热敏传感器、信号转换开关、计算机接口等等，在“慧鱼”中都可以找到。因此，“慧鱼教具及创意组合模型”零部件的仿真度，几乎能够实现任何复杂技术过程和大型设计的模型，使之真实地“再现”。该实验设备能够组装各种机械及设备，将其用于辅助理论教学，将使学生获得很强的感性认识，并且能发挥其无限的创造力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 适 用 课 程：　　　　　　机械原理　　　　　　　　实 验 目 的：A通过对动手组建模型，连线，编程，运行程序控制模型等各阶段学习后，对慧鱼创意组合模型的运作方法有一个初步的熟悉；B了解基本的机械结构和特点掌握电气动控制工业技术的基本概念、分类及特点；C了解电气动元件的工作原理、种类和实际应用方式，电气动控制系统的组成和结构掌握基本的电气动控制技术的应用，了解现代自动化控制系统的结构和特点；D在机构创新实验的基础上利用实验模型零件拼装创新机构实物模型。　　　　　　　　　　　　　　　　面 向 专 业：　　　　　　 机械类　　　　　　　　实验项目性质：　　　　设计性　　　　 计 划 学 时：　　　　　　 8学时　　　　　　　　 实 验 分 组：　　　　　　 4人/组　　　　　　　　 面 向 专 业：　　　　　　 机械类 　　实 验 要 求：A预习《机械原理实验指导书》中实验目的、原理、设备、操作步骤或说明，并写出预习报告，提出设计方案；实验前没有预习报告者不能够进行实验；B 进行实验时衣着整齐，遵守实验室管理规定、学生实验守则、仪器设备操作 　　规定等相关规定，服从实验技术人员或实验教师的指导与管理。　　　　 开 放 地 点： 教一楼——218室 开 放 办 法： 先登陆网站进行网上预约或到实验室填写预约表进行预约，根据预约时间提前预习写出预习报告、进行实验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　开 放 时 间：　　 以网上公告或实验室时间安排为准　　 实 验 分 组：　　　　　　　　 4人/组　　　　　　　　 实 验 照 片： 　　《机械原理》课程实验 　　实验八　　 可拼装智能模型实验 　　“慧鱼教具及创意组合模型”，又称为“工程积木”，“智慧魔方”。它集教具和仿真模型于一身，是科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。“慧鱼教具及创意组合模型”是由德国发明家、企业家、当今世界拥有专利最多的Artur Fischer博士于1964年发明问世的。菲舍尔博士因此还荣获了德国诺贝尔工程奖。“慧鱼”的技术含量极高。目前，国际最前沿的工程技术，如仿生技术、气动技术、传感技术、计算机技术以及机器人技术等，在“慧鱼”中都实现了微型仿真替代。“慧鱼”有各种型号和规格的零件近千种，一般工程机械制造所需要的零部件如连杆、齿轮、马达、涡轮，以及汽缸、压缩机、发动机、离合器，甚至热敏传感器、信号转换开关、计算机接口等等，在“慧鱼”中都可以找到。因此，“慧鱼教具及创意组合模型”零部件的仿真度，几乎能够实现任何复杂技术过程和大型设计的模型，使之真实地“再现”。该实验设备能够组装各种机械及设备，将其用于辅助理论教学，将使学生获得很强的感性认识，并且能发挥其无限的创造力。 　　一、 实验目的 　　1. 通过对动手组建模型，连线，编程，运行程序控制模型等各阶段学习后，对慧鱼创意组合模型的运作方法有一个初步的熟悉； 　　2. 了解基本的机械结构和特点掌握电气动控制工业技术的基本概念、分类及特点； 　　3. 了解电气动元件的工作原理、种类和实际应用方式，电气动控制系统的组成和结构掌握基本的电气动控制技术的应用，了解现代自动化控制系统的结构和特点； 　　4. 在机构创新实验的基础上利用实验模型零件拼装创新机构实物模型。 　　二、 实验设备和工具 　　1. 机械构件 　　机械构件主要包括：齿轮、联杆、链条、履带、齿轮、齿轴、齿条、涡