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作 业 1．第1题 教育是人的（ ）。 A.人生观 B.自我定义 C.世界观 D.价值观 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2．第2题 文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（ ）间的交际问题。 A.国家 B.文化 C.宗教 D.种族 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3．第3题 课堂人种志是研究者在（ ）中做研究。 A.家里 B.课堂 C.课外 D.校园 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4．第4题 受过教育的人要通过（ ），才能真正实现现代化转变。 A.参与社会实践 B.参与政治革命 C.参与社交礼仪 D.参与社团活动 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5．第5题 （ ）是文化构成要素的核心。 A.身体 B.土地 C.语言 D.货币 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第6题 文化教育人类学关注教育中的（ ） A.普及问题 B.分班问题 C.经费问题 D.文化问题 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7．第7题 在本体上，教育应不断使人趋向（ ）。 A.真实 B.善良 C.美丽 D.真善美的统一 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8．第8题 （ ）是人种志的核心方法。 A.问卷法 B.参与观察 C.尝试法 D.控制论 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9．第9题 中国教育人类学研究最初起端于（ ） A.20世纪20年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10．第12题 民族文化模式的核心是（ ） A.民族文化心理结构 B.民族社会结构 C.民族经济结构 D.民族政治结构 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11．第21题 多元文化教育最终要通过（ ）来实现。 A.社区教育 B.价值观教育 C.家庭教育 D.课程与教学 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12．第22题 工具主义模式认为，（ ）之间的联系是工具性联系。 A.价值与目的 B.计划与目的 C.行为与目的 D.信仰与目的 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13．第23题 教育人类学研究方法的学科特征是（ ） A.实地调研与文化分析 B.教育咨询 C.教育反馈 D.文化哲学 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14．第24题 在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（ ）。 A.道德性发展 B.智力发展 C.完整性发展 D.体力发展 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15．第25题 在多元文化社会里，学校通常应当代表（ ）文化。 A.有钱人的 B.有权人的 C.公众的 D.少数阶层的 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16．第26题 互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（ ）的获得。 A.人与人关系 B.文化内涵 C.个人发展 D.宗教信仰 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17．第27题 学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（ ） A.自然文化生态 B.国际文化生态 C.社会文化生态 D.规范文化生态 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18．第28题 学校教育又称为（ ） A.单轨制教育 B.非正规教育 C.制度化的正规教育 D.非制度化教育 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19．第29题 以下属于教育人类学理论分析模式的是（ ） A.垃圾罐模式 B.权变模式 C.综合模式 D.本质生成模式 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20．第30题 学校教育的（ ）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。 A.文化学研究 B.经济学研究 C.生态学研究 D.政治学研究 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21．第35题 哲学教育人类学主要