【优选整合】人教版九年级全册第十课第4节 拥抱美好未来 课件1 (共28张PPT).ppt

第十课 选择希望人生 导入新课 你们知道“文盲”定义的演进过程吗？简单地说，就是从不识字的人到不会学习的人。具体来说，就是从不识字的人到不会外语、计算机的人，不能与人很好相处，不能与环境协调一致，情感缺失的人。 随着知识经济时代的到来，我们只有努力学习，接受挑战，才能拥有美好的未来。 活动一：“您的知识更新了吗？” 1. 小组竞赛，列举代表必威体育精装版知识的名词。 2. 探讨、交流提出的三个问题，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年的素质提出的要求。 小结：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。正如材料中说的那样，未来是一个终身学习的时代。这必将更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值，对人的素质提出更高更新的要求。 活动二：认识创新 1.小组竞赛，解决“生活中需要创新”的两个问题。 2.列举创新精神还表现在哪些方面。 小结：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 活动三：探讨团队建设的重要性 思考问题： （1）王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗？请联系实际谈谈你对这一观点的看法。 （2）王选为什么再三强调团队精神的重要性？ （3）在你的生活中，发挥团队精神有哪些表现？ 小结：具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 活动四：谈谈一个人为什么要终身学习 小结：我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 活动五：如何向许振超学习 探讨问题： （1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？ （2）他是如何理解学习的？ （3）许振超对待学习的态度对你有什么启示？ 小结： （1）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 （2）学校学习只是个人成长中的一个阶段，初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。 （3）终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！ 总结：我们要养成终身学习的习惯。 我们现在主要是在学校学习，有人认为：我们要树立终身学习的观念，学校学习可适当放松一点。对此，同学们有什么看法呢？ 活动六：回顾和展望 提示：作为学生，从幼儿园、小学、初中、高中到大学，我们的学习都是在学校完成的。我们应该珍惜在学校学习的机会，这也是终身学习对我们的要求。 总结：在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了能力，还学习了做人的基本准则，树立了一些对人生起着重要影响的观念，有利于我们养成主动学习、合作学习的习惯，为将来的学习和生活打下良好的基础。 本节课主要学习了创新精神和团队精神的重要性，以及终身学习的重要性。 课堂小结 板书设计 新世纪、新特点、新要求 要具备创新精神 要具备团队精神 迎接社会新挑战 终身学习持续发展 树立终身学习的观念 终身学习对个人、社会的重要意义 养成终身学习的习惯 拥抱美 好未来 1. 2017年全国各地纷纷开展全民阅读活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围 ，之所以倡导全民阅读，是因为阅读 （ ） ①能使我们更好地实现自身价值 ②是个人可持续发展的要求 ③是经济社会发展的根本动力 ④是社会发展的必然要求 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ A 随堂训练 2.上海复旦附中的武亦姝夺得了2017年“中国诗词大会”的冠军。她的语文老师说：“武亦姝的才情，和她长期古诗词的阅读和积累有关。更重要的是，这是她发自内心的爱好，没有爱好是坚持不下来的。”这启示我们，成就一番事业需要（ ） ①磨砺坚强意志，就是要做自己不感兴趣的事 ②培养兴趣，做到持之以恒 ③“活到老，学到老”，确立终身学习的观念 ④学会生活自理，保持乐观心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C