浙教版八年级科学下册12《电生磁》课件 共32张.pptVIP

在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池 正负极，请画出线圈的绕线。 S N 第2节 电生磁 1、磁体周围存在的一种物质叫什么？ 磁场 2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？ S N S N 知识回顾 小磁针将会顺时针转动，磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用 知识回顾 3、磁场有方向，磁场中某一点的方向如何确定？如何形象地描述磁体周围的磁场? 不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？ 小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向，可用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。 电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？ 　　带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合吗？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。 一、奥斯特实验 奥斯特(1777～1851） 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转。 模仿奥斯特实验 演示实验：奥斯特实验 实验现象1：给直导线通电时，直导线下方小  磁针发生了偏转 现象分析：小磁针为什么发生偏转？ 推理: 小磁针受到了磁力的作用 结论: 通电导线周围和磁体一样有磁场，小磁针受到磁力作用 【实验分析】 实验现象2：当通电直导线中的电流方向改变 时，小磁针偏转方向与原来相反 现象分析：小磁针偏转方向为什么相反？ 推理: 小磁针受到了磁力方向发生了改变 结论: 通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 【实验分析】 奥斯特实验总结： 1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反。 2.结论：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。　　　　 演示实验：研究直线电流的磁场 通电直导线周围的磁场 　　直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。 　　电流能产生磁场，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 如果通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗？ 猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。 　　将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 二、通电螺线管的磁场 　　带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强得多。——铁芯在磁场中被磁化，相当于一根磁体。 通电螺线管外部的磁场分布 实验探究 演示：在装有螺线管玻璃板上均匀地撒满铁屑。通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？ 通电螺线管外部的磁场分布 实验探究 1.通电螺线管的外部磁场与条形磁体相似; 2.它的两端相当于条形磁体的两极. 观察通电方向和小磁针的指向 演示实验：通电螺线管的磁场 改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？ 小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关。 1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似； 3、通电螺线管的极性取决于电流方向。 小结 　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。 通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合：安培定则——右手螺旋定则． 右手握住螺线管， 四指顺着电流转， 拇指指向 N 极端. 安培定则(一) 右手紧握直导线。 拇指指电流方向， 四指环指磁感线。 安培定则(二) 直线电流的磁场方向，也可以运用安培定则。 小结： 1、奥斯特实验说明了什么？ 2、怎样判断通电螺线管的N、S极（或电流方向）？ 通电螺线管两端的极性跟 方 向有关.可以用 来判断. 电流 安培定则 奥斯特实验说明 存在____; 同时说明　　　　 方向与　　　方向有关。 通电导线周围 磁场 电流 电流的磁场 课堂练习 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S 题型一、判断磁极 根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。 S N N S 题型二、判断电流方向 已知通电螺线管磁