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2018-05-09 发布于河南
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全科医学_教师培训

A.Aubrège, A.Deluze,F.Rapha?l, J.M.Boivin 2011.11 目标培养胜任以下工作的医生胜任门诊患者的基础医疗全面理解全科医学职能履行全科医生各项不同职责掌握各项职业技能开展公共卫生活动实习导师的资格标准职业经验终身教育实践评估教学培训高级专业培训医疗质量职业经验主要从事全科医学工作从业年数（5年）全科医学能力定期医学继续教育自我评估实践评估个人文献资料参与基础医疗研究项目教学能力明确学生的培训需求制定培训目标掌握教学方法考虑全科医学各个方面，制定培训计划协助和指导学生处理好人际关系使学生熟悉医疗卫生体系组织实习定期治疗患者的人数场所及器材装备与学生见面及开会（监督）病历档案查阅文献资料引导学生参加继续教育实习导师认证标准由培训机构制定志愿服务从业年数职业从事基础医疗继续教育及职业实践评估教学培训参与研究项目医学教育学南锡—斯特拉斯堡大学文凭项目普通教育学概念教学目标与方法口头交流自我幻视计算机辅助教学角色扮演实践交流小组学生动机指导困难学生教学评估管理临床实习主持活跃小组活动医疗不当审查临床推理的学习与评估全科医学实习导师的教学培训实习条例与原则实习生接纳实习目标实习进度医患关系的教学治疗教育与卫生保健教育自主实习监督文献资料有哪些信誉好的足球投注网站基础医疗研究入门指导研究项目实习评估 * 全科医生实习导师培训实习导师教学培训 * *