职业化塑造（33页）.pptVIP

Compatable Learning * 通过对理论的认识，让店长们立即重新修订刚才的计划，通过两份计划对比，店长们会发现一种更科学的制定目标的方法，会对自己的工作、职业，乃至人生更加清晰！有目标感！ Compatable Learning * 改为SLT使命宣言，店长签字确认，契约 一个篇章的结束，就预示着新的篇章的开始，让我们带着美好的感受，回顾我们的收获，管理学大师的宣言让店长们更加主动积极、敬业、有责任感的继续自己的职业生涯！做一个职业人！ 大家一起高声朗读《使命宣言》 成功人士在工作中无一例外展现了两种品质 热爱自己的事业，全心投入 二 在从事的事业上，他们总是自我激励， 不达目标，誓不罢休 第三篇 发展与目标——职业规划 第三篇 发展与目标——你的计划是否遵循了SMART原则？ Specific 明确具体的 Timed 有时限的 Realistic 可实现的 Achievable 有挑战的 Measurable 可衡量的 人生目标 职业目标 工作目标 重新修订你刚才的计划 第三篇 发展与目标——你的计划是否遵循了SMART原则？ 使命宣言 深入了解自己，培养自爱与宽容， 发挥自愈能力，永远满怀希望。 勇敢地用语言行动，来表达我的远见。 我要建立健康、和谐、友爱的家庭关系，使 每个人都能表现最美好的一面。 在工作中我要建立没有错失及自主学习的 环境，来鼓励自我成长并帮助别人成长。 对未知世界充满好奇，正视问题迎接挑战。 愿意理解他们，通过共同努力来探寻并实现共同目标。 我要努力使生活过得丰富多彩， 创造一个遵循自然法则的和谐世界。 感谢所有为学习作出贡献的人！！！ Back Compatable Learning * 本课程通过对店铺当中出现的诸多案例进行剖析，让店长们认识“什么是职业化”，学习什么才是职业的态度，并对自己的工作目标进行分析，达到对自己的职业有所规划。 Compatable Learning * 本课程分三部分来讲解，认识职业化、职业态度、发展与目标 Compatable Learning * 要让自己更职业，就得改变自己 举例： 两个秀才的故事 两个秀才进京赶考，都做了一样的梦。 梦见自己下雨天戴个斗篷还打了一把伞，在高墙上种白菜，还梦见自己心仪已久的表妹和自己睡在同一张床上，但是背对着背。 第一个秀才就想：戴个斗笠还打伞，这不是“多此一举”吗？高墙上种白菜，这不相当于“没种“吗？都睡一起了，背对背，那不就是”白搭“吗？ 这就是老天在预示我这次进京赶考肯定无功而返啊，我还是回去吧！预示，就半道回家了。 第二个秀才则是这么想的;戴个斗笠打伞，就是”有备无患“啊。高墙上种白菜，就是”高中“啊！！！自己表妹已经睡一张床上，这不就等着我翻身了吗？！ 这就是老天在预示我要高中，要翻身了啊！于是信心满满地去参加考试了，最终得了状元！ 我们改变不了事情就改变对这个事情的态度，一个人因为发生的事情所受到的伤害不如他对这个事情的看法更严重。 结论：心态影响人的能力，能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态，如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好，如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的靓丽的生活。 Compatable Learning * 管理学大师的经典名言带我们开始对什么是职业化进行认识 Compatable Learning * 这是一则发生在店铺当中的真实事件，“鸡毛掸子引发的血案” 莎莎和安妮是XX店的两个带班，年龄一样，同一时间应聘到XX店工作。 随着城市店铺数量日益增加，半年后，安妮提升为XX店店长，而莎莎还是个带班，为此，莎莎深感不快。因为她觉得和安妮在同一个店工作，各方面做得也不错，为什么没提拔自己？有一天，她终于忍不住向零售经理K姐说出了自己的迷惑和不快。 零售经理K姐听她倾诉完毕，沉默了一会儿，然后说：“这样，莎莎，正好要给5家店采购一批清洁用品，你去市场上看看，买一些回来，价格不要太贵。你回来后咱们接着谈你的事。” 莎莎很快赶到小市场，又很快打电话回来：“K姐，咱们都要采购具体什么用品？” 零售经理告诉了她具体需要采购什么用品，一会儿，电话又来了：“K姐，拖把有两种，一种大一些的15元，一种小一些的13元，要哪种？” …… “K姐，拖把有带包装的，有不带包装的，要哪种？” “K姐，拖把挺大的，这么多，我能打车回店铺吗？” “K姐，……” “K姐，……” 当又一遍电话铃声响起的时候，K姐告诉莎莎： “这样吧，你先回来。”然后她把安妮叫到办公室，安排了同一件事。 1小时以后，安妮回来向K姐汇报： “K姐，拖把有大的、小的、带包装、不带包装的很多种。店铺采购自己用，我认为没必要买大的