第五章 物体的运动 长度和时间的测量.pptVIP

长度和时间的测量 第五章 物体的运动 比较长度 如何比较两个人的高矮？ 不用尺如何比较课桌的长、宽、高？ 如果两个物体的长度差不多， 我们该如何比较？ 你的感觉可靠吗？ 什么是测量 单位：公认的一个标准。 测量：与这个公认的标准进行比较。 回忆一下，我们学过哪些单位？进行过那些测量？ 试一试：如果以你自己的“拃 ”作为单位，你的课桌长是几拃 ？ 长度的单位 国际制主单位：米，符号：m 常见辅助单位： 长度的单位换算 最基本的测量：长度测量 测量工具：刻度尺 常见刻度尺： 观察刻度尺 量程——测量范围（回忆体温计的量程） 分度值——最小一格代表的长度 零刻线——“0”刻度线 如何使用刻度尺 零刻度线磨损的刻度尺能用吗？ 误差和错误 无论我们怎么测量，测量值和真实值之间始终存在差异，这种差异叫误差 误差产生：测量工具不精密或估读不准确 说明：误差始终存在，不可避免，但可减小 如何减小误差：1.多次测量求平均值 2.使用更精密的测量工具 3.改进测量方法 错误产生：操作有误，读数粗心 注意：错误可以避免，必须消灭 判断 1. 我们可以通过多次测量求平均值减小或避免误差 （ ） 2. 误差是不可避免的，但是我们可以减小误差 （ ） 3. 错误和误差一样，都不可避免 （ ） 4. 错误是要不得的，是可以避免的（ ） 例：对同一个物体的长度进行测量，5次测量记录分别为8.88cm，8.89cm，8.90cm，8.86cm和8.01cm。其中错误的测量数据是_________,该物体的长度最接近________ 长度特殊测量 问题1：如何测量物理课本一张纸的厚度？ 步骤：1.测出物理课本中n张纸的厚度（不计封面），记为L 2.一张纸的厚度d=L/n 思考：1.为了减小误差，我们怎样改进实验？ 2.步骤1中的“n”能否直接用页码代替？ 方法一：以多求少 思考：如何测量长头发丝的直径？ 问题2：如何通过地图测量黄河的长度？ 你能想出几种方法？ 问题3：如何不用卷尺测量圆柱体底面的直径？ 时间的单位及测量 时间的国际制单位：秒，符号：s 辅助单位：分（min）、时间（h），另外还有毫秒（ms）、微秒（μs） 例：30min=______h=_______s 测量时间常用 的工具：秒表 如何使用秒表 D为大表盘，其运动一周表示的时间是____,大表盘的分度值是______ C为小表盘，其运动一周表示的时间是____,小表盘的分度值是______ * * 百米飞人博尔特 0 1 0 1 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一元硬币的厚度约为2 。 mm m dm cm 单位换算法则：数不变，化单位 大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，乘以进率的倒数 例题：单位换算： 36 km = m 数 单位 546 mm = m 数 单位 36km= cm 546mm= km 3.6×106 0.546 3.6×104 5.46×10- 4 2.下列长度单位换算正确的是 ( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm 3.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为7.5×10-5m = μm 珠穆朗玛峰的高度为8844.43m km D 螺旋测微器 游标卡尺 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ 0～8cm 1mm ⑴使刻度尺 紧靠被测物体; ⑵ 尺的位置