商鞅变法课堂测试题.docVIP

初一历史上册第8课大变革时代 “商鞅变法” 课堂达标检测题 【试题计划】 1、考查的知识点和能力点： （1）春秋战国以来，封建制代替奴隶制的社会变革的最集中的反映，商鞅变法是战国时期重要的一次改革，反映了这个时代最主要的特征。主要有变法的原因、内容、作用。 （2）学生在掌握每个历史事件“原因——内容——作用”的基础上提升认识历史事件的能力，这项能力将贯穿整个评价检测，由此拓展到学生综合运用所学历史知识分析解决问题的能力。 2、考查题型：选择题，材料分析题 3、试题来源：《中学教材全解》、网络 【试题内容】 一、选择题 在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是（ ） A. 获得秦孝公的大力支持 B. 符合人民的根本利益 C. 顺应了历史发展的趋势 D. 反映了新兴地主阶级的愿望 2. 战国时期有这样一户人家，老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免于徭役，老三则被国君派往县城任职。据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A. 管仲改革时期 B. 周平王东迁之时 C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸中原之前 3. 战国时期的变法运动中，商鞅变法的效果最为显著。商鞅变法的措施对下列哪几类人有奖励（ ） ①书读的好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打的好的人 ④生意做的好的人 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③④ 二、材料解析题 阅读材料，回答问题 4. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料 材料一 商鞅舌战守旧贵族 材料二 《史记》记载，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 （1）商鞅变法发生在战国时期的哪个国家？ （2）结合商鞅变法的内容，思考守旧贵族诬告商鞅“谋反”是对法令中的哪一条措施最为不满？。 （3）商鞅变法对秦国的作用？ （4）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？ 【典型题例剖析】 阅读材料，回答问题 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料 材料一 商鞅舌战守旧贵族 材料二 《史记》记载，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 1）商鞅变法发生在战国时期的哪个国家？ 2）结合商鞅变法的内容，思考守旧贵族诬告商鞅“谋反”是对法令中的哪一条措施最为不满？。 3）商鞅变法对秦国产生的作用？ 4）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？ 『解析考点』本题考查的是商鞅变法的内容与作用。 『设计意图』学生要知道，商鞅变法的内容的掌握，并且能根据材料来区分每一项变法的基本内容，分析出各项措施所针对的影响。 『处理策略』该材料分析题既有基础知识又有能力提升，并与现实社会有所联系。引导学生抓住材料的关键字进行分析，读懂问号所问问题的关键，把学过的知识进行综合运用解答。 【试题答案】 一、1、C 2、C 3、C 二、（1）秦国 （2）根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权 （3）经过商鞅变法秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （4）改革要顺应潮流，勇于创新。 符合国情，以民为本。 学习先进，重视人才等。 治世不一道， 便国不法古。 治世不一道， 便国不法古。