绿化-我们共同的行动(1课时).docVIP

课题：3-7-3 绿色，我们共同行动（1课时） 主备教师 李 帅 参与教师 焦文婷 张国强 审核人 焦文婷 课 时 1 授课时间 第 周 教 学 目 标 1、知识与技能： 1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2.说出我国森林资源状况。 3.说出常见绿化树种及其对环境的保护作用。 2、过程与方法： 搜集有关绿化的信息，提出校园绿化方案，参与校园绿化活动。 3、情感、态度与价值观： 形成热爱祖国、热爱校园的情感。 重点 1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2.尝试提出学校的绿化方案。 难点 提出学校的绿化方案 方法 三步五环节 准备 课件 导 学 过 程 导入（2）分钟 播放动画我是一只小小鸟，动画主要内容：森林，绿树，蓝天，砍伐树木，无家可归的小鸟，被污染破坏的环境。画面中蓝天碧野变成荒山秃岭，快乐幸福的小鸟变得无家可归，优美的自然环境变成浓烟滚滚、污水横流的工厂。教师提问：森林和我们有什么关系？森林对环境有什么影响？ 二、出示学习目标并阐释，明确重难点。 （ 2 ）分钟 1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。 2.关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动。 三、挑战新知识 （ ）分钟 1. 【自主学习 】 （ ）分钟 一、关注森林 1.森林与人类和动物的关系 （1）森林对人类和其他动物生存有哪些影响？ （2）如果失去了森林，会产生什么后果？ 本环节教师个人教学设计： 2. 【重难点学习】 （ ）分钟 2.我国森林资源。 教师提供我国及世界森林资源部分数据。提出问题： 通过这些数据，可以看出我国同世界在森林资源上存在什么差异？ 这种差异说明我国森林资源处于什么状况？ 多媒体播放视频，提供近几年我国由于森林覆盖减少出现的一些现象： 这些都是什么现象？（洪水、沙尘暴、荒漠化等） 引发这些现象的原因是什么？ 怎样才能缓解这些情况？ 3.我国绿化举措 我国采取了哪些保护森林的措施？除以上措施外，我国颁布了哪些法令法规？ 本环节教师个人教学设计： 【拓展提升】 （ ）分钟 校园绿化设计 1.为什么要绿化校园？ 2.校园绿化方案应重点考虑哪些方面？ 本环节教师个人教学设计： 4. 【当堂检测】（ ）分钟 课后自我评价 板 书 设 计 课 后 反 思 审 查 意 见 签字： 年 月 日 花海中学 七 年级 上 生物教学案 使用者 李 帅 编号 10