夹弹珠——游戏作文.pptVIP

夹弹珠 快 乐 体 验 所需物品 弹珠、筷子、盆 快 乐 体 验 第一轮：个人赛 比赛规则： 把全班分成两组，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时1分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组获胜。 快 乐 体 验 1.你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？ 2.当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心 情？ 3.你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的 表情？ 4.你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它 夹起来的呢？ 5.这一局你胜利（输）了是什么感受？ 赛 后 采 访 参 赛 者 快 乐 体 验 1.他们在比赛的时候，你们在干些什么呢？ 2.当看到你们组的成员夹的弹珠比另一组少时，你和其他同学都有哪些反应？ 赛 后 采 访 观 众 快 乐 体 验 第二轮：团体赛 比赛规则： 两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时3分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。 魔 方 体 验 赛后提问： 1.当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？ 2.当老师宣布开始时，你的心情怎么样？ 3.轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？ 4.谁能用“有的……有的……有的……还有的……”句式，把比赛时教室里的场面说出来呢？ 5.游戏结束了，你有何感受呢？ 快 乐 指 路 写作指导 开头：开门见山，直接引出下文。 中间： 1.比赛过程要详写。个人赛中，参赛者的 动作、神情，一定要写具体；团体赛中， 用上“有的……有的……有的……还有 的……”句式，将同学们整体的表现刻 画出来。 2.要学会运用过渡语。 3.要详略得当，两轮比赛中要选择自己印 象最深刻的一轮详写。 结尾： 谈谈自己对这堂课的感受或收获。 快 乐 指 路 1.以“夹弹珠”这场比赛为内容写一 篇作文。 2.题目自拟。 3.字数：300字左右。 快乐超市 占了上风 屏住呼吸 摆好架势 信心满满 全神贯注 齐心协力 小心翼翼 动作敏捷 一声令下 满头大汗 胸有成竹 五颜六色 坐立不安 微微颤抖 晶莹剔透 七上八下 快乐超市 1.“加油！加油！加油！”教室 里传出了阵阵呐喊声，原来是301班正在举行一场激烈的夹弹珠比赛呢！ 2.我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜 的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了， 我急得满头大汗。 3.看来要想征服盘子里的弹珠，还 必须和它默契配合呢！