画风基于标准教学设计.docVIP

《画风》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书册 教学活动 评价要点 环节一 复习巩固 活动一 出示生字词，开火车复习词语。 复习上节课所学知识。 活动二 说说课文写了哪些小朋友，在干什么？ 环节二 再读课文 整体感知 活动一 出示要求学生自由读文 环节三 角色朗读 体会感悟 活动一 1、指导朗读三个小朋友的对话。 2、自由组合，练读三个小朋友的对话。 练习读三个小朋友画风的句子，读出赵小艺画风时的高兴和自信；陈丹的自豪和兴奋；宋涛的化难为易的心情。 （评价目标二） 活动二 1、小组内分角色练读课文。 2、选择一组在班上展示读。 环节四 想象拓展 你还有别的画风的方法吗？ 想象说话 ，画风的其他方法。 （评价目标一） 板书设计： 画风 赵小艺：旗子飘、风车转 陈 丹：小树弯 宋 涛：雨丝斜 （爱观察、爱动脑） 二三年级语文组集体备课心得体会 解放路小学 郧飞 2017年4月10日下午办公时间，我校领导王校长和二三年级语文组老师在二年级办公室进行了集体备课教研活动。此次教研活动的主题内容是人教版二年级下册《画风》一课。 作为主备发言人，我做了精心的准备，首先依据课标梳理教材，上网查阅资料，设计教学，制作课件等。通过准备活动基本做到了教学前的心中有数。在教研活动时基本上能表达清楚自己的教学思路和一些做法。 从目标确定的依据一直到最后的每个教学环节。我们步一步地讨论交流，各位老师各抒己见。通过王校长的指导，其他老师的集思广益，最后形成了统一的意见。 通过这次集体备课我深深感受到了集体力量的伟大教师都积极参与，各抒已见，从中学了不少好的教学经验方法，在以后的课堂教学中，少走了很多弯路，个人素质得到充分的展现与提高。集体备课节省了大量的时间，减轻了劳动强度，独立思考，现在是几个人合起来共同完 1、教学前的充分准备，备课标，吃透教材，备好学生，做到胸有成竹。 2、平时形成好的教研氛围，多和其他老师研讨，多向其他老师请教，认真听取建议，集百家之长，补一己之短。 3、今后要锤炼自身的综合素质，加强学习，不断提升课堂的驾驭能力。