四年级上英语教案-Module4 Unit 7 How many stars does each group have教科版（深圳专用）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Module4 Unit 7 How many stars does each group have?教学设计 Topic话题Unit7 How many stars does each group have?Period 课时1Type of lesson 课型新授课Teaching Content Analysis 教学内容分析本模块话题主要围绕How many数数展开话题，本课内容力求通过课文学习，并联系生活，让学生通过实际语言交流，把英语用语运用于实际交际中。Learner Analysis 学生分析四年级的学生接触英语时间不长，学生的学习积极性较好，对英语也很有兴趣，喜欢唱唱玩玩。教师在课堂开展小组合作学习、通过游戏、竞赛等不同的教学形式来激发学生参与学习，尽量创设真实语境让学生进行语言的输出。Objectives 教学目标1.Language knowledge语言知识： (1).Vocabulary: group,star,does, each,Chinese, maths,class,blackboard,Let me see.winner,(四会) (2). Daily expressions: How many…do…have? I /We/You/They/ have… How many…does…have? He /She/It has… 2.Language skill语言技能： 1) 能准确听说认读本课的单词、短语，流利朗读本课对话。[来源:Z#xx#k.Com] 2) 学生能用How many提问，并能运用于日常交际中。 3.Affect 情感态度: 善于合作与分享，在合适的语言情景中，敢于用英语交际进行交际。Language Focused 教学重点教学重点： 1．能听懂并认读四会词汇。 2. 学生能用How many问答，并能运用于日常交际中。Language Difficult Points 教学重点教学难点： 学生能用How many问答，并能运用于日常交际中。Teaching Strategies 教学策略采用歌曲、游戏、任务、chant等激发兴趣、创造真实语境，操练巩固。Teaching Aids/ Media and Resource 教学资源与媒体自制课件Teaching Procedures 教学过程Teaching activities and Steps 教学活动及目前步骤Learning Activities 学生学习活动Purpose 设计意图 = 1 \* ROMAN I. Warming up and Revision [来源:学,科,网]Activity1：chant：One hundred black cats.Activity1：chant 通过小诗起到热身作用，激发学生的学习兴趣，复习数字。 = 2 \* ROMAN II. Presentation and practiceActivity1：学生分组。带出新单词，group,star, Activity2:带读课题，学习单词each,does Activity3.闯关大挑战，通过四关，完成学习任务。得到老师的礼物。 Round 1: Activity1老师出示几组数字，让学生读出数字。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] Activity2 ：PPT呈现：口算比赛。 Round 2. Activity1：复习has与have的用法。 Activity2:play a exercise game: Activity3:PPT呈现句型：How many … do we have?带出短语：Let me see!class,blackboard Activity4:Practise the sentences in pair： How many…do you have? I have… Round 3. Activity1：出示PPT，师生对答：How many crayons does Ben have?He has …带出新句型：How many…does…have? He /She/It has… Activity2：（同上）出示PPT，师生对答。带出新单词Chinese,maths Activity3:Pair work Activity4.Play a game Round 4. Activity1：Let’s learn t