二年级下英语教案3外研版（一年级起点）.docVIP

Module1 Unit2 I like swimming. 教学日期： 教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候 2. 教师出示表示天气类单词hot, cold, cool, warm, rain, windy, sunny的图片，复习重点单词。师生运用句型What’s the weather like? It’s ….进行问答。 Step 2：Presentation 1. 活动1：Listen and chant. (1) 教师播放Module1 Unit2 活动1歌曲，学生先听一遍，然后跟唱。 (2) 学生齐唱一遍，男女生比赛唱歌。 2. 呈现重点单词及句型 (1) 教师出示四季类单词图片，师生运用句型What’s the weather like in + 季节类单词? It’s …进行问答；同桌间进行对话。（教师在询问冬季的天气时，冬季经常下雪 (2) 教师呈现游泳、滑雪图片，用I like V-ing. 表达自己喜欢做某事，并多次问学生：What do you like doing in …? 师生运用What do you like doing in …? I like V-ing.讨论不同天气状况下人们喜欢的体育活动。 3. 呈现课文 (1) 教师播放odule1 Unit2 活动2课文动画，学生初步感知课文。 (2) 教师再次播放， (3) 教师第三次播放， (4) 教师播放课文录音，学生逐句跟读。 Step 3: Practice 1.活动3：Look, ask and answer. (1) 学生自读本部分句子；师生进行对话。 (2) 教师引导学生读方框内单词并说出图片所代表的动作。 (3) 同桌两人模仿活动3中的对话进行对话。 2. 活动5：Mime and guess. (1) 学生读课文中的对话，并说出汉语意思。 (2) 教师出示中国地图，并标示地点：北京、 (3) 学生模仿活动5中的对话进行对话。 3. 活动4：Listen and say. Then chant. (1) 教师播放课文动画，学生先听一遍，然后跟唱。 (2) 学生齐唱一遍；挑学生起来唱。 Step 4: Consolidation 活动6：Do and say. 学生五人一组，一人说出自己最喜欢的城市，其他同学运用句型What’s the weather like in + 城市名称? 询问该城市的天气，运用句型What do you like doing there? 询问该同学在该城市喜欢干什么，该同学来回答。 Step 5: Summary 教师引导学生 Step6: Homework 1. 登陆优教同步学习网，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2. 运用句型What do you like doing in + 季节类单词? I like V-ing. 和朋友讨论不同天气状况下彼此喜欢的体育活动。 3. 登陆优教同步学习网，在“同步学习”下预习Module2 Unit1。 【】 1 Unit2 What’s the weather like here in summer? Its hot. What do you like doing in summer? I like swimming. 模块备课——Module2 教学内容分析： 本模块的主要内容是谈论照片中人物的活动以及他人正在进行的活动。 学生情况分析： 学生已经学过“It’s raining.”语句，所以该结构本身难度不大，教师在教学过程中应尽量设置真是语境来帮助学生练习并掌握这一结构。 Unit1: 教学目标： 掌握以下重点词句：new, camera, radio, newspaper, letter She is listening to the radio. He is reading a newspaper. She is writing a letter. He is playing with his train. 教学重点：用现在进行时态来描述一个人现在正在进行的动作。 教学难点：理解和感知现在进行时的意义。 Unit2 教学目标： 掌握以下重点词句：new, camera, radio, newspaper, letter She is listening to the radio. He is reading a newspaper. She is writing a letter. He is playing with his train. 教学重点：用现在进行时态来描述一个人现在正在进行的动作。 教学难点：理解和感知现在进行时的意义。