三年级上英语教案人教精通版英语三上Unit+2+This+is+my+pencil.+Lesson+12教案-第六课人教精通版.docVIP

Unit 5 《This is my pencil.》教案 ——第六课时 教学目标： …介绍自己的文具， 并能做出得体的呼应，学会对他人进行赞许，并能初步达到交流的目的。 3.能看懂本单元的趣味故事，并复述给身边的小伙伴。 教学重点： 练习和学习Hello! /Good afternoon，自我介绍用语My name is...，夸赞别人的东西Wow! It’s nice .向他人介绍自己的文具It’s my ...。 2.灵活运用本单元所学的单词和句型于实际生活中，学会与人和谐相处。 教学方法 故事教学法，角色扮演法，情景教学法。 教学准备 多媒体，卡通头饰 课时安排 1课时 教学过程 Step1Warm-up） 1. 师生共唱英语歌曲This is my eraser。 2.复习有关文具的单词可通过实物和单词卡来显示。 3.游戏 (1)用Show me your….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。 用Simon says 复习所学的指令性动作。教师在指令前加Simon says的句子，学生做动作，若没说Simon says就不做动作。 呈现新课 (Presentation) 教师Hello, Good afternoon, Glad to see you, Nice to meet you , too. 2.教师为学生呈现自我介绍的图片，鼓励学生说出其英语表达。My name is … 3.教师为学生呈现介绍文具的图片，鼓励学生思考其英语表达。This is my … 4.教师为学生呈现两人告别的图片，鼓励学生回忆如何用英语表达再见。Goodbye. Bye-bye. Bye. 5.最后教师向学生提问：愿意做一个有礼貌的孩子吗？礼貌的孩子对比人的物品通常要多多赞许，怎么表示赞许呢？Wow, it’s nice. Step3趣味操练 (Practice) 操练 全体学生听录音，边听录音边部分的内容。 听录音，内容。 （3） 按课本图片中的人物个数，选取相应数量的学生，为全班同学表演对话。 （4）小组练习。待学生读熟后，练习：Lets tell the story together 根据Listen and number. 要求学生观察课本图片，猜测其要求。 听录音，小组内合作完成练习 全班核对答案。 4.操练Look and say. 要求学生读题识图，明白操练要求。 仔细观察图片，尝试用学过的句子对每一副图进行描述，大胆向同学们展现自己。 全班核对答案。 Step4课堂小结（Summary） 大家都来开动小脑筋，今天我们将整个单元都进行了复习。你们都学会了什么呢？ 1.聪明的你都知道哪些表示文具的单词啊？（book，bag, ruler, pen, pencil, eraser, sharpener, glue, marker .） This is a / an .. book，bag, ruler, pen, pencil, eraser, sharpener, glue, marker ）Step5课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元练习。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。Step6家庭作业（Homework） 1.课后操练本单元单词和句型。 2.回家把单元课文读给父母听。 板书设计 Unit 2 This is my pencil. Book,bag, ruler, pen, pencil, eraser, sharpener, glue, marker . Hello! Good afternoon! My name is ... It’s nice. This is my ...