【同步课堂】（2016版）五年级英语上册Unit6It’sagrapefruit（Lesson32）教案人教精通版.docVIP

Unit 6 It＇s a grapefruit. Lesson 32 课 题 Unit 6 It＇s a grapefruit. Lesson 32 课时安排 一课时 教 学 目 标 知识与技能 知识与技能： 1、能听、说和认读下列单词和句型：coconut, grapefruit, hami melon. what ’s this ? It ’s a pear. what ’s that ? It ’s a watermelon . Can I have one? Yes. I will buy one for you. 2、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit， watermelon，juice，milk，water. what ’s this ? It ’s a pear. what ’s that ? It ’s a watermelon . 3、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。 4、能有节奏的说唱歌谣。 过程与方法 通过游戏法、实物教学法等活动，来操练和巩固所学单词和词汇。 情感态度与价值观 教育学生要多吃水果，多鼓励学生，增强学生的自信心。 教学重点 1、能在情境中理解、会说: what ’s this ? It ’s a grapefruit. what ’s that ? It ’s a coconut. Can I have one? Yes. I will buy one for you.等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。 2、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit， watermelon，juice，milk，water. what ’s this ? It ’s a pear. what ’s that ? It ’s a watermelon . 3、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。 教学难点 1、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit， watermelon，juice，milk，water. what ’s this ? It ’s a pear. what ’s that ? It ’s a watermelon . 2、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。 3、能够将所学知识融入到生活中。 给学生创设真实语境、等方法来突破重点,通过同桌、小组合作交流、表演来突破难点。 教学准备 tape, book, Pictures，PPT 教法 1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。 学法 游戏法，练习法，表演法 备课时间 2015.11.11 授课时间 主备人 余玲玲 授课人 教研组长签字时间 教学过程 教 学 内 容 与 学 生 活 动 Step1: Warming up Let’s act. Step2:Presentation Show the fruit picture let them use the sentence: What is this ? It ’s a grapefruit. What is that ? It ’s a coconut.( hami melon) Can I have one ? Yes, I’ll buy one for you. 4、Teach and Practice the words and sentences. (read one by one) 5、Let’s play a game. Ahh or Read 当你看到它请说一句Ahh，如果看到其 他图片请把单词读2遍。 、Listen the tape with the pictures. Ss read it.in pairs Step3:Practice 击鼓传花 Say the chant. Let’s sing 1 )words: grapefruit, coconut. 2 )Sentences: What ’